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《三峽》課堂實錄
《三峽》是酈道元游記散文中的美文，又是一篇富有文采的短小文言文。下面提供《三峽》課堂實錄，歡迎閱覽!
一、整體感知課文。
1、首先，請同學們跟著老師來讀一遍課文。(老師領讀，學生跟讀;注意節奏和停頓。)
2、請同學們按照自己的節奏大聲的朗讀課文三遍。
3、請兩位學生讀課文。(有讀錯的地方師生一起糾正)
4、全班同學齊讀課文。
二、疏通理解課文。
第一段：
1、學生齊讀第一段。
2、第一段重點寫山。“兩岸連山，略無闕處”突出群山連綿不斷的特點。“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”突出山勢的險拔，
3、學生齊讀第一段，想象群山連綿、高聳如云的三峽美景。
第二段：
1、學生齊讀第二段。
2、、第二段寫夏季三峽的情景。“夏水襄陵，沿溯阻絕。”突出大水猛漲。“或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。”以船行之快突出江流湍急的特點。
3、學生齊讀課文第二段，想象江水浩蕩、日行千里的畫面，感受其奔放美。
第三段
1、學生齊讀課文第三段。
2、第三段寫三峽春冬之景。“素湍綠潭，回清倒影。”是說在春冬兩個季節，白色的急流，回旋著清波;碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。波光粼粼，景物重重，一派秀麗的風光。“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”是說在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩，山靜、泉飛、柏怪、水奇，構成一幅挺拔超脫的畫面。“清榮峻茂，良多趣味。”水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。用極為精煉的四個字狀寫四種景物，總結全段。
3、學生齊讀第三段，想象三峽的秀美、挺拔，感受其清幽美。
第四段
1、學生齊讀第四段。
2、第四段寫三峽秋景。“每至晴初霜旦，林寒澗肅”是說每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片寒冷寂靜的景象。“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”是說高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續不斷，非常凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。寫秋峽以代表性事物——猿來表現，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。“猿鳴三聲淚沾裳!”“三聲”極言鳴聲之少，“淚沾裳”極言淚水之多。從側面表達了三峽秋天在猿聲中越發顯得凄涼和悲哀，更增強了表現力。
3、學生齊讀第四段，感受三峽秋天的凄婉美。
三、全班學生齊讀課文。
四、比較閱讀：《早發白帝城》和《三峽》
早發白帝城
(唐)李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
明確：《早發白帝城》和《三峽》都描寫了三峽的風光，前者是詩，后者是游記散文。文章第二段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現了夏天三峽水流速度極快。文章第四段與詩的第三句相對應，都是寫連續不斷的猿啼;文章第一段則和詩中的“萬重山”相應。
五、板書：
山：連綿不斷 隱天蔽日 (高峻美)
夏：夏水襄陵 乘奔御風 (奔放美)
水 春冬：素湍綠潭 懸泉瀑布 清榮峻茂(清幽美)
秋：林寒澗肅 高猿長嘯 (凄婉美)
六、一課一練。
1、填空。
(1)《三峽》選自 ，作者 。
(2)文中寫春冬之時山水草木秀麗的句子是 。
(3)對水流急、流速快，描寫得最生動的語句是 。
2、解釋。
自三峽七百里中( )
自非亭午夜分( )
略無闕處( )
不見曦月( )
夏水襄陵( )
沿溯阻絕( )( )( )
林寒澗肅( )
雖乘奔御風，不以疾也。( )( )( )( )
良多趣味( )
屬引凄異，( )
桑竹之屬( )
空谷傳響( )
3、譯句。
1、自非亭午夜分，不見曦月。
2、素湍綠潭，回清倒影。
3、懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
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