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假如沒有灰塵課堂實錄
假如沒有灰塵清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。快來看看假如沒有灰塵課堂實錄吧！
假如沒有灰塵課堂實錄
教學(xué)過程
一、說話導(dǎo)入
1、灰塵你在哪里感受過？或者說哪里見過？
生：早晨起床，掀開被子，在陽光照射下，我們就能看到許多灰塵。
師：順著光柱就看到了。
生：書架的最上一層，用手一抹，就有許多灰塵。
生：什么東西，很久沒用了，上面就會有灰塵。
2、灰塵在日常生活中經(jīng)常被我們認(rèn)為是污染環(huán)境，傳播病菌的罪魁禍?zhǔn)祝绻麤]有灰塵，又會怎么樣呢？今天，我們要從另一個角度去看灰塵。
二、初讀課文
1、請同學(xué)們趕快打開課文，去看一看文章是怎么寫灰塵的，用了哪些說明方法？找到灰塵有哪些特點和作用。三分鐘后交流。
2、生默讀，并作記號。師及時表揚：在標(biāo)句的時候就應(yīng)該標(biāo)上序號。
三、交流反饋
1、生：灰塵的第一個作用是使陽光變得柔和。
師：這是結(jié)果，那它的作用是什么呢？
生讀句：（第4自然段中）陽光經(jīng)過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。
師：這里有一個多音字，板書：削 xuē xiāo ，在這里讀xuē弱，還有什么詞也讀xuē。
生：xuē皮，xuē鉛筆。
師：這兩個都讀xiāo，板書削皮、削鉛筆，還有一個固定的詞剝削念xuē，剛才是不是一下子想不起來了？板書：剝削。
師：把削弱代入句中讀一讀。
生又讀錯，全體再讀削弱三次。
2、師：剛才XX說灰塵使陽光變?nèi)岷停敲次覀儾环猎倏纯吹谒墓?jié)，灰塵到底是什么作用使陽光變得柔和的。
生：它容易吸收太陽光。
生：它吸收光波，吸收長光波。師板書：吸收光波。
3、師：我們繼續(xù)交流：
生讀句：空氣中的水蒸汽必須依附在灰塵上才能粘結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸汽達到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴。可以在空中長時間地漂浮。
師：你總結(jié)一下，剛才的話里邊灰塵的作用是什么？
師提醒：注意哦，這樣的文章有時要多讀讀開頭的地方和末尾的地方。這樣的地方往往會有提示性很強的句子。
生：灰塵具有吸濕性能。 師：板書：具吸濕性
4、師：剛才，灰塵的特性和作用我們已經(jīng)了解了，那么課文是怎樣把灰塵寫得這么有意思的呢？
生讀：由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。
師：剛才他在晚霞朝暉的地方卡了一下。師板書：朝 zhāo cháo，講解：當(dāng)它表示早上的意思的時候，讀zhāo，當(dāng)它表示朝向的時候讀cháo。如zhāo夕、cháo 東。
5、師：你覺得哪些句子很有特點？值得你去學(xué)習(xí)的？
生：讀句子。 師：你覺得這句的“必須”用得好，是吧？生點頭。
生：有的地方用了做假設(shè)。讀句子舉例。
生：還有作比較，他將有灰塵和沒有灰塵做了比較。讀句子舉例。
師：我們通過讀，把這些都表達出來。
6、師：灰塵中還有哪些特點？課文中有一處很明顯的地方。
生沒找出來，師點撥：還有一個灰塵最明顯的地方。
生：小。師：不僅僅是小，而是微小、細小。板書細小。
師：課文里是怎么說的？
生讀句子。（列數(shù)字的那句）
課文中寫灰塵微小的句子，還用了一種表達方法。
生讀：人眼能看到的'灰塵，是灰塵中的龐然大物。細小的灰塵只有在顯微鏡下才能看見。 這里用了作比較。
師：我們把列數(shù)字和作比較的句子讀一讀。
7、課文中用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，又一次讓我們領(lǐng)略了說明方法在說明事物中的作用。
8、同學(xué)們，不妨讓我們把目光聚集到第一小節(jié)，第一小節(jié)也寫得非常好。我們來讀一讀。
生讀（指名）
師：什么叫生息？生指——（生活），息指——（休息）。
師：這句話“時時勤拂拭，勿使染塵埃”用得非常好。不知道“拂拭”你們懂不懂？可以用哪兩個字代？
我們把這句話積累下來。古往今來，人們一提到灰塵，就——生：時時勤拂拭，勿使染塵埃。
9、假如沒有灰塵，那會怎么樣呢？給學(xué)生思考。
能交流了嗎？誰先來？找一個這節(jié)課都沒有發(fā)言的孩子。
生：假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜眼。
師：你不僅找得非常正確，而且讀得也很好。（屏幕出示：陽光將使人無法睜眼）。
生：假如沒有灰塵，天空將始終蔚藍。（屏幕出示：天空將始終蔚藍）。
生：地面上的萬物都是濕漉漉的。（屏幕出示：地面上的萬物都是濕漉漉的。）
生：假如沒有灰塵，大氣中的濕度不斷上升，影響生命生存。（屏幕出示：濕度不斷上升，影響生命生存）
生：假如沒有灰塵，大自然將變得非常單調(diào)。（屏幕出示：大自然將變得非常單調(diào)）
10、生質(zhì)疑：要是把題目改成“天空沒有灰塵”是不是更好？因為灰塵在地面上會造成污染，在天空中才有作用。
師：誰能用理由反駁他？ 生…。。
師：其實，我也贊成用“假如沒有灰塵”做題目。我覺得這題目很有詩意，而且假如沒有灰塵，會讓我們?nèi)ゼ僭O(shè)，這道生活中的事物都有兩面性。如果寫假如空中沒有灰塵，那么他寫的重點將是——
11、我們看看大屏幕，他就像一首詩。齊讀：
假如沒有灰塵
陽光將使人無法睜眼
天空將始終蔚藍，
地面上的萬物都是濕漉漉的
濕度不斷上升，
影響生命生存
大自然將變得非常單調(diào)。
有了灰塵，生活就會多姿多彩。
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