周莊水韻精彩課堂實錄

周莊水韻精彩課堂實錄

　　《周莊水韻》主要內容是在敘述中描寫水鄉的風韻。啟發學生立足課文中對水的聲音、色彩等方面描繪的動感意象，展開想象，在頭腦中浮現絢麗畫面。以下是小編整理的周莊水韻精彩課堂實錄，歡迎閱讀。

　　一、新課導入

　　周莊位于蘇州城東南，昆山的西南處，古稱貞豐里。春秋戰國時稱搖城。至康熙年正式定名為周莊鎮。周莊為澤國，因河成街，呈現一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，雖說歷經900多年的滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉古鎮的風貌和格局，宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。今天，我們就一起走進當代著名散文家趙麗宏的《周莊水韻》，領略一下他筆下的周莊，以及周莊給予他心靈的感悟。

　　二、自主預習

　　1．走近作者

　　趙麗宏，中國當代作家，1951年生，上海人。出版有《珊瑚》《生命草》《心畫》等三十多部詩集、散文集、報告文學集。作品多次獲獎，《詩魂》獲新時期全國優秀散文獎。

　　2．朗讀課文，讀準下面加點字的字音。

　　斑斕(lán)  眩目(xuàn)  晶瑩(yíng) 參差(cēn cī) 諦聽(dì) 嫻熟(xián)

　　瞬息(shùn) 璀璨(cuǐ càn) 搖曳(yè)

　　3．理解詞義。

　　斑斕：顏色錯雜燦爛。

　　迷離：模糊而難以分辨清楚。

　　眩目：耀眼。

　　晶瑩：光亮透明。

　　參差：指不整齊，不一致。

　　諦聽：仔細聽。

　　嫻熟：熟練。

　　搖曳：搖動。

　　4．閱讀課文，思考問題。

　　作者三次游歷的過程，都對周莊有一個整體比喻，你能把這三個句子找出來嗎？

　　明確：第一次：第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫；

　　第二次：古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫；

　　第三次：我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮悠遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。

　　三、合作探究

　　(一)整體感知

　　1．朗讀課文后，周莊在我們的腦海中是一個什么印象呢？

　　明確：充滿詩情畫意，如一曲悠長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美酒……“綠樹村邊合，青山郭外斜”“小橋流水人家”……水給古老的舊鎮帶來了生命，帶來了活力，增添了神采，增添了韻味……

　　2．作者向我們描述了舊鎮周莊的哪幾幅“水韻圖畫”？請找出其起止段落并用最美最簡潔的語言來概括周莊的“水韻圖畫”。

　　采用“文字配畫面，畫面配文字”的方法。

　　明確：由總寫到分寫，共兩個部分四幅“水韻圖畫”。即

　　整體水韻圖畫(1-3自然段)

　　“小橋流水人家”的周莊整體圖

　　三次游歷周莊時的不同水韻圖畫(4-6自然段)

　　第一次--仲春煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫

　　第二次--冬天冰雪融化的周莊動感版畫

　　第三次--春夜張燈結彩、五彩繽紛、星火輝映、水天一色的周莊七彩夢幻圖

　　(二)品讀課文1－4自然段。

　　1．你能找出文中作者表述對周莊水鄉整體印象的句子嗎？作者對這樣的印象評價的句子是什么？

　　明確：“來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，還有一切和水連在一起的事物。”

　　這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到。

　　2．寫周莊時，作者將周莊與威尼斯進行了比較，這樣寫有什么用意？

　　明確：通過與威尼斯的比較，突出周莊所具有的特別的“水”的特點。

　　3．你能用簡要的語言概括這部分內容從哪些方面描寫了周莊所具備的這些特點嗎？

　　明確：水中倒影 斑斕迷離

　　水上石橋 各呈風采

　　水傍古鎮 渾然一體

　　4．作者第一次游周莊，感受到周莊“是一幅畫在宣紙上的水墨畫”；第二次游周莊，感受到周莊“像是一幅色彩對比強烈的版畫”。同是一幅畫，為什么有“水墨畫”與“版畫”的不同？

　　明確：“水墨畫”與“版畫”雖同為畫，但韻味不同。第一次游周莊，春雨蒙蒙，像霧中觀景，朦朦朧朧，故像水墨畫。而第二次游周莊，是寫小雪后的景色，古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，形成鮮明的對照，給人一種清晰的感覺，所以說像版畫。

　　四、板書設計

　　周莊

　　水韻-- 總體印

　　象：水鄉第一次 仲春 一幅畫在宣紙

　　上的水墨畫

　　第二次 冬天 一幅色彩對比

　　強烈的版畫

　　五、課外拓展

　　周莊這么美，如果周莊的負責人請你為周莊寫一段廣告詞，你打算怎么寫？

　　示例一：上有天堂，下有蘇杭，中間有一個周莊。

　　示例二：黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉之美。