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關于科技的教育文化及社會生活
12．閱讀下列材料
材料一：3月20日，在瑞士沃德州從艾格爾到雷恩的火車上，記者碰見兩個女學生，一個來自廣東，一個來自重慶。她們在國內讀完高中，到附近一所相當于大專的美國學校讀書已經3年，明年將要畢業。每年回兩次家，學費加零用一年要花30多萬元，3年下來，兩人都花了100多萬元。問到留學的收獲，她們都很茫然。
材料二：來自上海的小萬今年24歲，他認為自己出國一年，開闊了視野，增長了才干，這錢花得值。小萬畢業于上海外國語大學，現在瑞士格里昂學院就讀酒店管理。剛剛一年，已經是學院一個餐廳的主管，吃住除外，學校每月給他開1300瑞郎，這是瑞士法定的最低工資。小萬說，不在乎錢，大老遠來就是要學到東西。看看國內的五星級酒店，上層管理人員一般都是外國人，中國人大都是搞低層服務。為什么？我國在酒店管理方面落后。瑞士的酒店管理歷史悠久，馳名世界。格里昂學院是該領域著名的五所學院之一。他選擇這里，目的是把最先進的東西學到手，然后回國。
材料三：從法蘭克福到北京，公務艙的價錢約為經濟艙的兩倍，達8000多元人民幣。兩位中學生模樣的同學在靠窗的公務艙坐席上坐著，瞇著眼，聽著耳機。等他們醒來記者問：“兩位同學是回國吧？”“是，回去考托福。”男同學回答。“這邊不是考雅思嗎？”“是，但雅思太難考了，回去考托福，明年去澳大利亞。”“你們在哪里留學？”“愛爾蘭，跟農村一樣。”“在歐洲這一年花了多少錢？”“學費17萬元人民幣，班里有來自孟加拉國的，巴西的，日本的，還有幾個荷蘭的，學幾天就走幾個，又來幾個，我算學得最長的了。”“你們在歐洲一年，都有哪些收獲？”“英語口語有長進，跑了11個國家，坐汽車，乘火車，花的錢也不多……”
閱讀材料，請問：
⑴目前低齡學生出國留學在一些地方已經成了一股風氣，你認為自費出國留學花幾十萬值不值？低齡學生有無必要出國？如果是你，你會作出怎樣的選擇？
⑵試著分析這種現象出現的原因？
三、歷史探究
13. 總有一些兒童由于種種現實問題而輟學，我們應該怎么辦？
14. 改革開放前，人們要得到一份工作只能等待國家分配，如果你現在要找一份工作，可以采用哪些方式？看看下面對你有什么啟示。
哈爾濱舉行的企業人才招聘會 某網站登載的招聘廣告
第六單元 科技、教育、文化、社會生活
一、選擇題
1—5：CDABD 6—10：CBCBD
二、材料解析
11.提示：可以從這些科學家的愛國主義情感等方面談感想。應該學習的是這些科學家的熱愛祖國、為了祖國的富強甘愿拋棄個人的利益，等等（說明：答案不唯一，只要能從這些方面談感想即可）
12.提示：受教育既是我們的權利，也是我們的義務。同意后一種觀點。
三、歷史探究
13.一方面要加大執法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。
14. 提示：可以走進人才市場進行與用人單位雙向選擇、發求職信、在報紙網絡上發布求職信息、參加應聘等等。
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