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陶校長的演講教學(xué)實(shí)錄
你們知道陶校長所謂何人嗎，下面要為大家分享的就是陶校長的演講教學(xué)實(shí)錄，希望你會(huì)喜歡！
師：陶校長是誰，你了解他的什么?
生 1：陶校長用過三個(gè)名字，陶濬、陶知行、最后改為陶行知。
生 2：他被稱為“人民的教育家”。
生 3：他是育才小學(xué)的校長。
生 4：他有一句名言叫“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
在我們的學(xué)校，你能找到陶行知校長的影子嗎? 生 1：老師，老師，我們學(xué)校有園地叫“行知園”。
師：你真細(xì)心，我們學(xué)校的“行知園”就是用陶校長的名字來命名的。“ 行”是實(shí)踐，“知”是知識(shí)，我們不僅要讀書，還要實(shí)踐，在生活中學(xué)會(huì) 運(yùn)用我們書本上學(xué)到的知識(shí)，這才是真正的學(xué)習(xí)。
生 2：老師，我們學(xué)校的益友樓上有“五問墻”，上面的“四問”就是陶校 長說的。
師：是呀，你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們學(xué)校的“五問墻”，前四問就是 陶校長的每日“四問”，第五問“你今天讀書了嗎?有，讀了多少?”是 我們學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，建設(shè)書香校園，提醒同學(xué)們們?nèi)找x書而 加上的。這是對(duì)陶校長每日四問的拓展。
2、什么叫演講? 生：演講就是對(duì)大家說明自己的觀點(diǎn)。
師：你參加過演講嗎? 生：沒有。
生：老師，我參加過，上學(xué)期我們學(xué)校舉辦了“做文明高尚的灌南人”演 講比賽，我還得了第二名呢。
師：真不簡單，你知道你什么方面比較優(yōu)秀，才得獎(jiǎng)的嗎? 生：老師說我的演講有感情。
師：對(duì)，演講不但要有感情，而且要主題鮮明，文辭優(yōu)美，切合實(shí)際。
3、陶校長是演講給誰聽的呢? 生：給同學(xué)們。
師：你是從哪里看出來的? 生：老師，課文的開頭就寫了“各位同學(xué)”。
生：在第二問里，陶校長說“我們是同學(xué)”。
生：在第三問里，“我們都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校 的管理等等。” 師：同學(xué)們預(yù)習(xí)得真細(xì)心，真不錯(cuò)。
4、陶校長演講的內(nèi)容是什么? 生：每天四問。 生：從身體、學(xué)問、工作、道德四個(gè)方面問我們的。
哪課文從第幾節(jié)到第幾節(jié)是寫每日四問內(nèi)容的呢? 生：第二節(jié)到第五節(jié)。
好，我們就把這部分內(nèi)容分成一段。這是這篇文章的主要內(nèi)容。
第一節(jié)是總寫，第二到五節(jié)是具體寫，最后一節(jié)是總結(jié)，這樣的結(jié)構(gòu)叫什 么? 生：總—分—總。
在預(yù)習(xí)這課的時(shí)候，你認(rèn)識(shí)了哪些生字，理解了哪些詞語?(重點(diǎn)討論：
公德、私德、真人、健康堡壘、堅(jiān)忍不拔、專心致志等詞語)我們下節(jié)課 再交流。
(這節(jié)課，我從分析課題入手，從整體感知這個(gè)角度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際， 讓學(xué)生對(duì)陶校長有個(gè)大概的了解，對(duì)課文有個(gè)初步的把握，為下一節(jié)課的 學(xué)習(xí)做鋪墊。)
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