- 相關(guān)推薦
慶六一晚會(huì)節(jié)目串詞
（一）
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
b：敬愛(ài)的老師
c：親愛(ài)的同學(xué)們。
d：幼兒園的小朋友們。
合：大家上午好！ （鼓掌）
a：踏著歌的節(jié)拍，
b：伴著花的芳香，
c、我們迎來(lái)了六月的時(shí)光，
d、我們的心/像花朵般怒放，
合：蕩起一片/歡樂(lè)的海洋!
a：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
b：六月，有童年的沃土，有童年的陽(yáng)光。
c：六月，是一首詩(shī)，一首甜蜜的詩(shī)。
d：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：在“六一”這個(gè)美好的節(jié)日，我們健康活潑、快樂(lè)成長(zhǎng)！
a：出席今天慶祝活動(dòng)的嘉賓有。。。。。。
d：還有幼兒部全體學(xué)生家長(zhǎng)以及小學(xué)部?jī)?yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表。
a: 讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。（鼓掌！）
a: 今天，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩
b: 我們要感謝老師們的諄諄教誨
c: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，
d: 感謝各位家長(zhǎng)的支持。
合：感謝所有/關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的人。
a：首先有請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話(huà)，大家歡迎。
b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎江都區(qū)教育局團(tuán)委喬書(shū)記致詞。
c：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，
d: 謝謝你們真誠(chéng)的祝福。
a：我們的童年是金色的
b：我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的
c： “六一”慶祝大會(huì)
d: 暨第4屆“金色童年快樂(lè)成長(zhǎng)”文藝匯報(bào)演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ü恼疲�
（二）
1 c：春天的腳步雖已匆匆離去，卻給我們留下了無(wú)限的遐想，
d: 讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中/去聆聽(tīng)春天的腳步，去憧憬/鳥(niǎo)語(yǔ)花香的滿(mǎn)園春色。
c: 請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的表演唱（合）《春曉》。
2 a：我們都有一雙神奇的小手，能做很多很多的事情，
b: 讓我們揮起自己的小手/一起跳起來(lái)吧！
a: 掌聲歡迎�。�2）班給我們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
3 c：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，
d: 我們要從小鍛煉好身體，長(zhǎng)大為祖國(guó)增光添彩.
c: 大家掌聲歡迎/一年級(jí)小朋友為我們表演/舞蹈---《向前沖》！
4 a：我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。
b: 游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央。
a: 請(qǐng)欣賞中（2）班顧翰文等小朋友帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。
5 c：有一本書(shū)，它叫百家姓。
d: 趙錢(qián)孫李，周吳鄭王，姓名不同，心相連，黃土地上一家人，
c: 請(qǐng)欣賞一年級(jí)組表演的舞蹈《百家姓》。
6 a：《軍隊(duì)進(jìn)行曲》是舒伯特著名的聯(lián)彈曲目，
b: 它節(jié)奏鮮明、威武雄壯
a: 下面請(qǐng)大家用掌聲歡迎裴昕和張毓靈同學(xué)為大家彈奏《軍隊(duì)進(jìn)行曲》。
7 a：邊疆有戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，城市有武警公安維護(hù)秩序，
b: 在他們的身后有這樣一群孩子，他們也渴望保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)秩序，
a: 他們就是一群可愛(ài)的兵娃娃，掌聲有請(qǐng)中（1）班的舞蹈《兵娃娃》，
8 c：今天我們歡聚一堂，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，
d: 今天我們心情舒暢，跳我們歡樂(lè)的舞蹈，
c: 請(qǐng)欣賞歌伴舞《快樂(lè)的節(jié)日》。
9 c：一塊小小的手絹花，在孩子們手中/轉(zhuǎn)得活靈活現(xiàn)，
d: 轉(zhuǎn)出了小朋友的靈氣，舞出了節(jié)日的快樂(lè)，
c: 請(qǐng)欣賞大一班的舞蹈《我的手絹花》,大家歡迎。
10 a：“喵……”“誰(shuí)？誰(shuí)在叫？”
b: 哈，原來(lái)是一群聰明、機(jī)靈的波斯貓/正邁著優(yōu)雅的步伐/朝我們走來(lái)。
a: 下面請(qǐng)欣賞舞蹈《波斯貓》。
11 c：當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，
d: 快要畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)歌誦讀《送別》。掌聲歡迎
12 a：疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，烈火�?jiàn)真金，
b: 災(zāi)難面前更顯父子的深情，更顯少年的胸襟，
a: 請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的課本劇《地震中的父與子》。
13：c：枝繁葉茂的大樹(shù)伸出他強(qiáng)壯的臂膀，感謝大地曾經(jīng)的潤(rùn)澤哺育
d：繽紛絢麗的鮮花散發(fā)出迷人的香氣，感謝陽(yáng)光曾經(jīng)的照耀給予
c：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻(xiàn)，不問(wèn)索取
d：感恩的心是作繭的春蠶，默默無(wú)語(yǔ)，創(chuàng)造奇跡
c：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈(合)《感恩的心》。
14 a：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒在飛，
b: 她們跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋
轉(zhuǎn)，好像在訴說(shuō)美麗的故事，
a: 請(qǐng)欣賞小一班的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》！
15 c：沒(méi)有寬廣的t型舞臺(tái)，但能帶給你前所未有的驚喜。
d: 沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但能帶給你另一番高超的表演。
c: 這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的視覺(jué)神經(jīng)！
d: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們表演的時(shí)裝秀。
16 a：木蘭從軍傳為千古佳話(huà)，是真正的巾幗英雄！
b: 其實(shí)呀，小小的花木蘭就在我們的身邊，
a: 請(qǐng)欣賞大（2）班舞蹈《木蘭花—花木蘭》。
17 c：一絲風(fēng)可以帶給我們清涼，一陣風(fēng)可以送給我們驚喜。
d: 那舞蹈《最炫民族風(fēng)》，將給我們帶來(lái)什么呢？那就是“民族大團(tuán)結(jié)，社會(huì)大和諧”的美麗畫(huà)卷!
c: 請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》
18 a：沐浴著清晨的陽(yáng)光，走在鄉(xiāng)間的小路上，
b: 來(lái)到美麗的校園里，摘一束米蘭送給親愛(ài)的老師。
a: 在這歡樂(lè)的日子里，讓我們盡情歌唱。
b: 最后請(qǐng)欣賞由部分教師和學(xué)生表演的《校園歌曲聯(lián)唱》。掌聲歡迎。
（播放結(jié)束音樂(lè)，參加演出的小朋友陸續(xù)上臺(tái)，與大家揮手。）
（三）
a：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝 。
b：歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田。
c：讓我們抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)的小舟，托起明天的太陽(yáng)，
d：為祖國(guó)的未來(lái)而努力！為我們的明天而拼搏！
a：慶“六一”暨第4屆“金色童年快樂(lè)成長(zhǎng)”文藝匯演到此結(jié)束。
b：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 /合家幸福！身體健康！
c: 祝老師們工作順利！萬(wàn)事吉祥
d：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長(zhǎng)！
合：祝大家節(jié)日快樂(lè)！節(jié)日快樂(lè)！
b：請(qǐng)/各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓/上臺(tái)與小演員/合影留念。
（播放《歌聲與微笑》
【慶六一晚會(huì)節(jié)目串詞】相關(guān)文章：
慶六一演出串詞04-14
慶六一演出串詞03-19
慶“六一”文藝匯演串詞03-08
慶六一節(jié)目串詞03-22
關(guān)于慶六一活動(dòng)的節(jié)目串詞07-03
慶六一節(jié)目串詞稿07-02
慶六一演出串詞5篇04-14
慶六一文藝匯演串詞02-22
慶六一文藝匯演串詞03-04
晚會(huì)節(jié)目串詞05-26