教師工作反思范本
在教學(xué)工作中你都進行過哪些反思呢？以下是小編收集的工作反思，僅供大家閱讀參考！
教師工作反思一
這個四月過得格外快，主要是這個月學(xué)校的活動特別多，有觀影活動，有春游，有三獨比賽，有兩次國際手風琴專家來校的交流活動，還有運動會，幾乎每周都有大型活動，所以覺得特別忙碌也特別累。正因為學(xué)校活動多，學(xué)生的精力特別容易分散，班級的學(xué)生開始漸漸浮躁起來。
三月份，我們班級在學(xué)校各項評比中扣分最多，有不戴紅領(lǐng)巾的，有遲到、打鬧、買零食的。所以在第五周一開始，我就用了一整節(jié)品社課來強調(diào)各項校紀校規(guī)，并制定了懲罰的措施。然而就在我上午剛強調(diào)完，結(jié)果中午又有2位學(xué)生因為買零食而扣班分。我頓時非常生氣，馬上把這兩位同學(xué)叫來狠狠批評了一頓，并再一次在班級強調(diào)，對她倆提出了嚴厲的批評。我最生氣的是為什么我才剛剛強調(diào)完，下午就又有同學(xué)無視紀律去違反各項規(guī)定。
我仔細分析了原因，主要有幾個，第一是學(xué)生零花錢帶得太多，想吃零食;第二雖然教師強調(diào)了，但學(xué)生還是抱有僥幸心理。認為不會被抓，根本沒有意識到學(xué)校的主要目的不是扣班分，而是消除這種不良行為。學(xué)生的認識達不到，教師強調(diào)再多次也沒有用的。第三教師對以前違反校紀校規(guī)的學(xué)生的處罰沒有落到實處。學(xué)生印象不深刻，長期就產(chǎn)生了無所謂的態(tài)度，所以屢教屢犯。因此，我又以在班級教育這兩位學(xué)生為契機，重新強調(diào)了各項校紀校規(guī)，并著力在思想上讓學(xué)生有所提高和認識。漸漸的，學(xué)生扣班分的情況少了，第8周的時候只有一位同學(xué)扣了班分，比起第五周的扣8分已經(jīng)進步了，看來還得繼續(xù)強調(diào)和堅持。
本月還進行了春游，我覺得通過這次春游讓我看到了同學(xué)們的另一面，許多同學(xué)都非常能干，積極完成任務(wù)獲取食材，分工合作做出一頓中餐，以前總覺得我的學(xué)生很小，什么都不會，什么都搞不好，這次的春游讓我對他們的看法有了很大轉(zhuǎn)變，孩子們還是很懂事的`。在來的車上，班級氣氛們特別活躍，唱了一路的歌，平時膽子不大的同學(xué)也爭著來唱歌，還讓我用手機給他們放他們最喜歡的TFboys的歌。當他們驚奇于我也會唱TFboys的歌時，感覺和學(xué)生的距離一下子拉近了。經(jīng)過上個月一個月的上課紀律的整頓，課堂紀律已經(jīng)好了很多，隨便插嘴的人少了，但是還有個別學(xué)生上課容易走神，不跟著老師來�？磥碓诮虒W(xué)上還要多下功夫，多引起學(xué)生的興趣。
教師工作反思二
青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是我的青春格言。正是在這條格言的指引下，一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。
在工作中，我時刻嚴格要求自己：踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。XX年剛參加工作，學(xué)校就安排我擔任兩個畢業(yè)班的教學(xué)工作兼九（17）班的班主任，興奮中夾雜著惶恐和不安，但我很快冷靜了下來，將壓力轉(zhuǎn)換成動力，積極投身于工作和學(xué)習中。
教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習知識，而且讓他們在學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學(xué)工作中，時刻做到學(xué)以致用。我還積極與備課組其他教師進行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)復(fù)習的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自己的不足之處，不知不覺一學(xué)期下來，聽課次數(shù)達到了56節(jié)。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。天道酬勤，在20XX年的中考中，我所帶的班級取得了優(yōu)異的成績，進入重點高中的人數(shù)達到了22人，錄取率超過了50%。我們學(xué)校的物理平均分排名也取得了重大突破，名列全縣第一。我取得的成績與學(xué)校的培養(yǎng)和物理組這個優(yōu)秀的團隊是分不開的。
我對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。我深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的認可，同事的認同。
今年我接手八年級（12）班的班主任工作，以及四個班的物理教學(xué)工作。經(jīng)歷了畢業(yè)班工作的“洗禮”，再一次身處班主任的位置上，我的工作開始變的得心應(yīng)手起來。在接班以前，我就了解到，這個班在陸老師的管理下，各項考核指標已達到年級組前列，屬于傳統(tǒng)意義上的“好班”。在信心與壓力俱在的前提下，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)代班級建設(shè)理念，我對班級進行了多項制度的改革和創(chuàng)新。首先是著力打造班級管理團隊，從班委會、值周組、小組長以及團委，實行競聘上崗和監(jiān)督機制。班級內(nèi)部有班委會和值周組兩套管理體系，班級日常管理有值周組負責，班委領(lǐng)導(dǎo)和考核值周組，團委除了本職工作外還要負責考核班委。管理者之間合作與競爭達到了平衡，有效提高了管理的水平和效率。其次是制定了《希望12彈性懲戒制度》，把學(xué)生被動挨訓(xùn)變?yōu)橹鲃咏邮軕土P，體現(xiàn)了自我教育的理念，也促進了學(xué)生的`自主管理，班風有了很大的改善，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可，同時也拉近了我與學(xué)生之間的距離，可謂一舉兩得。針對學(xué)風不濃的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)�！按蛟鞎阈@”的契機，在班級展開了豐富多彩的讀書交流活動，取得了顯著地成果。在學(xué)校一年一度的評優(yōu)樹�；顒又�，我也榮獲XX學(xué)年度“優(yōu)秀班主任”稱號；所帶班級也獲得了“文明班集體”殊榮。
日常生活方面，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，秉承“才高為師，身正為范”的理念，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。在完成好教學(xué)工作的同時，我也希望能挖掘展示出自己更大的潛力。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。我堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入三中的第一天起，我就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時，讓自己在三中的舞臺上能有所成就。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我也是積極準備和參與，獲得了校級二等獎。
當然，在前進路上，總有坎坷與不平�；仡欁约航鼉赡陙淼墓ぷ�，還是留下了許多遺憾：有些學(xué)生的思想工作沒有做好；教學(xué)過程中出現(xiàn)的失誤；起初設(shè)定的學(xué)習計劃也沒有如期完成？？教學(xué)中還有待加強和改進的地方：對課程標準的理解不到位，不能很好地把握知識的重難點；教學(xué)方法的運用還沒有做到收放自如；班主任工作任重而道遠，還需加強學(xué)習等等。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短；別人若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲。”世間任何事，縱然前路布滿荊棘，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這就是我心中始終不變的信念。
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