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            我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄

            時(shí)間:2022-07-01 12:43:26 語文 我要投稿
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            我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄

              我們成功了一文生動(dòng)地描寫了2001年北京申奧成功后,民眾狂歡的情景。下面是小編想跟大家分享的我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄,歡迎大家瀏覽。

            我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄

              一、知識(shí)競猜,導(dǎo)入新課。

              師:我們先來進(jìn)行知識(shí)搶答,怎么樣?(好)

              師:1、世界上最大的體育賽事是什么(奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì))

              2、每隔幾年舉辦一次奧運(yùn)會(huì)?(4年)

              3、我國成功申辦了哪一年的奧運(yùn)會(huì)?(2008年)

              師:你們是怎么知道的?

              生:《我們成功了》這一課告訴我們的

              師:那是哪一天申奧成功的?(2001年7月13日)

              師:同學(xué)們真了不起,難都難不住!是呀,2001年7月13日晚是我們中國人民的不眠之夜,北京申奧成功了,北京贏了,中國贏了!舉國上下一片歡騰。讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻,去聽聽薩馬蘭奇主席宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城的市的聲音,去和十三億人們歡慶申奧成功的時(shí)刻吧。(課件出示2008年北京申奧成功情景)

              二、觀看錄像,渲染氣氛。

              師:看了之后你們有什么感受呢?

              生:我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲自豪!

              生:看了這段錄象,我特別激動(dòng)!

              生:我多想高歌一曲。生:我好想哭啊

              師:老師當(dāng)時(shí)也激動(dòng)得流下了眼淚。

              師:我們中國早在1993年的時(shí)候,就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了。在申辦2000年奧運(yùn)會(huì)的最終投票中,以兩票之差輸給了悉尼。經(jīng)過8年的不懈努力,終于在2001年7月13日那個(gè)不平凡的日子里,北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了!全國人民熱血沸騰,載歌載舞。

              師:《我們成功了》這一課真實(shí)的記述了當(dāng)時(shí)的場面,讓我們打開課本49頁,一起走進(jìn)那感人的場景吧。

              生打開課本,教師板書課文題目。(讀題目兩遍,一遍比一遍有感染力。)

              三、初讀課文,復(fù)習(xí)生字。

              1、教師檢查學(xué)生的識(shí)字、寫字情況

              師:瞧!我們有的同學(xué)剛讀完課題就已經(jīng)迫不及待地想讀課文了。可是不知道上節(jié)課我們學(xué)的生字同學(xué)們掌握得怎么樣?老師來考考大家,好嗎?(好)

              師:下面我們玩“信鴿送信”的游戲,老師當(dāng)小鴿子給你們送信,信送到誰家,誰就把信的內(nèi)容讀一讀,好嗎?(好)

              師:咕咕咕,XXX,你的信,什么字?(生字卡片送到學(xué)生前面,讓學(xué)生念出字音,再組個(gè)詞)

              (個(gè)別讀,小組讀,再課件出示生字全班讀,以多種方式鞏固識(shí)字。)

              師:同學(xué)們掌握得真不錯(cuò)!接下來我們再來比比誰寫的最棒,好嗎?(好)請大家拿出本子,我們來聽寫,比比誰寫得好,能不能寫得和老師的一樣?(聽寫“擁抱、淚水、北京、互相)

              寫完后老師課件出示正確的答案,同桌間進(jìn)行評改,表揚(yáng)好的,糾正錯(cuò)誤的)

              師:同學(xué)們的生字部分學(xué)得太棒了,取得了成功,就讓我們帶著高興的,激動(dòng)的心情去讀讀課文。感受申奧成功的喜悅心情。在讀課文時(shí)我們把課文中好的詞語找出來讀一讀,這也是讀書的好方法。

              2、學(xué)生自讀課文。(教師巡視學(xué)生讀書情況)

              師:你都找了哪些詞語呢?讀一讀吧(生讀)當(dāng)哪到這些詞語的時(shí)候,頭腦中是不是浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面(是)同學(xué)們真會(huì)讀書!

              四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

              師:是啊!孩子們,北京申奧成功,是整個(gè)中國的成功。我們贏了,不僅是北京贏了,更是中國贏了。當(dāng)申奧成功的消息傳來,北京立刻變成了歡樂的海洋(出示,我們一起讀讀這句話,好嗎?生讀)課文中都寫到了北京的哪些地方成了歡樂的海洋?(生答:天安門廣場,中華世紀(jì)壇)

              (課件出示:天安門廣場聚集了幾十萬群眾。中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。)誰能讀好這兩句話?(指名讀,男女生讀)

              師:此時(shí)此刻,你想跟著大家到哪個(gè)地方去歡呼,就讀哪個(gè)自然段(生讀,然后匯報(bào))

              師:你在哪歡呼了?(生讀)

              生讀:天安門廣場聚集了幾十萬群眾。

              師:從這一句話中我們可以看出什么?(人多)

              師:請同學(xué)們想一想?這幾十萬群眾中都會(huì)有哪些人呢?(學(xué)生、老師。。。)

              師:這些人中不僅有北京的市民,還有來自祖國各地的群眾。

              生:中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。

              師:是呀,潮水是一浪接一浪的,人們的歌聲此起彼伏,這里的歌聲還沒有停下,那里的歌聲又響起來了。

              師:人如海歌如潮,是一個(gè)打比方的句子,人多得像海水,歌聲像潮水一樣此起彼伏。同學(xué)們還能說出幾個(gè)這樣的句子嗎?(美如畫,壯如牛,花似錦,紅似火,綠如藍(lán),站如松,坐如鐘)

              師:站如松,坐如鐘的意思是說站著要像松樹一樣筆直,坐著要像鐘一樣平穩(wěn)。我們班誰坐如鐘了?(全班同學(xué)都坐直了)

              師:同學(xué)們,申奧的夢想終于實(shí)現(xiàn)了!人們怎么能不激動(dòng),怎么能不自豪!北京的市民又是怎么樣表達(dá)自己心中的喜悅,有哪些歡樂的舉動(dòng)呢?請同學(xué)們看課文,找出具體的語句讀一讀。

              師:誰愿意讀一下你找到的句子?

              生1:人們揮舞著國旗,在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”

              師:你對他讀得滿意嗎?能不能比他讀得更好?(生2讀)

              讓我們再次和13億炎黃子孫一起歡呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”(全班讀此句話)

              師:是呀,申奧成功了,世界選擇了北京,北京將還世界一個(gè)驚喜。2008年,奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚(yáng)。我們一起讀讀課文最后一句,要讀出驕傲、自豪的語氣來。(生讀)

              師:(課件出示圖片欣賞,老師逐個(gè)介紹)

              五、擴(kuò)展延伸。

              師:同學(xué)們,再過兩年就是2008年了,北京奧運(yùn)會(huì)馬上就要來了,我們應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)做些什么事情呢?

              生:我想當(dāng)小導(dǎo)游,這外國客人帶路。

              生:我想當(dāng)志愿者,這北京奧運(yùn)會(huì)出點(diǎn)力

              生:我要做一面小紅旗,上面寫著“中國,加油!”

              師:同學(xué)們,老師相信你們的愿望一定可以實(shí)現(xiàn),讓我們以無比興奮,無比自豪的心情再來讀一讀課文。(生讀)

              六、欣賞歌曲,結(jié)束學(xué)習(xí)。

              師:北京申奧成功了,我們祖國正一天天強(qiáng)大起來,有一首贊美我們祖國,我們亞洲的歌曲,老師送給你們,同時(shí)也送給我們偉大的祖國。也在這首歌中結(jié)束我們一堂課的學(xué)習(xí)。《亞洲雄風(fēng)》

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