《長城》的課文教學設計

《長城》的課文教學設計

　　一、教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊頌。

　　2、初步學習體會作者觀察和表達的方法。

　　3、通過網絡，查找有關長城的資料，并產生了解中國其它的“世界遺產”的興趣。

　　二、教學過程：

　　1、打開自己計算機中收藏的長城的資料，同學間互相查看。

　　2、與同學交流，談談自己收索資料的收獲。

　　3、上堂課，同學們讀了這一課，你們想登長城嗎？看例子，做組詞，造句練習。

　　4、說說長城給你印象最深的是什么？

　　5、我們來有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。

　　自由練讀。

　　選擇自己喜歡的段落，讀出感情來。

　　交流，再齊讀。

　　6、是啊，面對這氣魄雄偉的長城，你最想說的是什么？

　　請大聲地說一說。

　　在電腦中記錄下來。

　　7、激情朗讀

　　讓我們一起為我們的長城，預備！讀—

　　長城啊長城！

　　你向人們描繪著中華山河的錦繡，

　　你向人們訴說著中華文明的悠久，

　　你向人們展示著中華民族的智慧和力量。

　　今天，我終于登上了長城！

　　我站在崇山峻嶺的高峰之巔，

　　我站在氣魄雄偉的城樓之上，

　　向著群山，向大海，縱情高呼：

　　我愛長城！我愛中華！

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