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            課文蒲公英的教學設計

            時間:2022-07-04 23:15:42 語文 我要投稿
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            課文蒲公英的教學設計

              一、教學要求:

            課文蒲公英的教學設計

              ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

              ⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語,會用可愛親切造句。

              ⒊朗讀課文內容,懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地,不要被表面現象所迷惑,不要有不切實地的幻想。

              二、教學時間:二課時

              第一課時

              一、看圖揭示課題

              ⒈出示蒲公英圖片。

              圖上畫的是什么植物?誰能說說蒲公英的樣子及其有關知識。

              ⒉教學生字:蒲絨降傘

              ⒊板書課題:

              二、初讀課文。

              出示自讀要求。

              ⒈出示自讀要求。

              ⑴自由輕讀練讀課文兩至三遍。

              ⑵畫出生字詞,練讀生字字音。

              ⑶標出自然段的序號,難讀的句子多讀幾遍。

              ⒉檢查自學情況。

              ⑴讀出下面生字詞。

              ⑵指導朗讀長句子。

              ⑶師生共同糾正讀錯的地方。

              ⒊范讀課文。

              三、細讀第1自然段。

              ⒈指名讀課文。

              ⒉討論:小降落傘指什么?它們在藍天白云下隨風飄蕩要去干什么?

              ⒊指導朗讀。

              指圖1,小朋友看,你們看蒲公英的種子在微風的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去,它們的心情多么激動,多么愉快。我們讀第一自然段時,要用什么語氣?

              四、作業。

              ⒈描紅。

              ⒉練讀課文。

              第二課時

              一、復習檢查

              ⒈抽讀詞語卡片。

              ⒉按要求填空。

              二、細讀課文。

              ⒈學習第二自然段。

              ⑴自由輕聲讀課文,思考:這一段主要寫什么?

              ⑵讀后指名回答。

              ⑶理解詞語。

              金光閃閃銀花朵朵黑黝黝

              ⑷指導朗讀。

              要求用親切的語氣讀。

              ⒉細讀第3自然段。

              ⑴自由讀課文。思考:小降落傘聽了太陽公公地話,有什么不同地說法?

              ⑵讀后討論上述思考題。

              ⑶理解重點句。

              ①出示投影片。

              這黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去,我在就會變成百萬富翁。

              這顆種子說了幾句話?

              “這黑黑的泥巴有什么意思!”這句話還可以怎么說?后面是什么標點符號?表達了什么樣的感情?

              指導用蔑視的語氣讀這句話。

              這顆種子認為哪兒有意思?它為什么認為那兒有意思?

              理解“百萬富翁”

              指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。

              ②出示投影片。

              這波光粼粼的湖面,一定能給我們帶來歡樂!

              指名讀句子。

              引導學生聯系生活實際理解波光粼粼。

              指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。

              指導用得意的語氣讀這句話。

              ③指名有感情讀兩顆種子的對話。

              ⒊細讀第4自然段。

              ⑴她們的結果怎么樣?一起來學習第4自然段。

              ⑵指名讀第4自然段。

              說說幾種小降落傘的不同結果。理解競相開放裝點

              ⑶再讀課文第4自然段,說說他們的結果為什么不同。

              ⑷指導朗讀第4自然段。

              三、總結全文。

              ⒈齊讀全文。

              ⒉復述課文。

              ⒊學了這篇課文,你懂得了什么?

              四、教學生字詞。

              ⒈教學生字字形

              ⒉指導書寫

              ⒊練習描紅

              五、作業。

              ⒈讀下面幾個詞語,再說幾個類似的詞語。

              一陣陣

              黑黝黝

              金燦燦

              ⒉用“可愛”“親切”造句。

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