《看圖編童話故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

《看圖編童話故事》教學(xué)設(shè)計(jì)范例

　　兒童是最具有想象天賦的，引導(dǎo)孩子在海闊天空中張開想象的翅膀，借助交際手段營造視野和空間，由內(nèi)而外的述說，采取層層遞進(jìn)的方式，整合教學(xué)資源，讓教學(xué)更深入，更有活力。基于生命背景的語文課是語言與精神的同構(gòu)過程，口語交際就實(shí)現(xiàn)了這一過程。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　多種訓(xùn)練形式喚起學(xué)生觀察、聯(lián)想和說話的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1備據(jù)教材中的情景，制作動(dòng)畫課件。

　　2笨吻跋扔靡喚諢疃課讓學(xué)生自由組合，講講和演演自己最喜歡的故事。

　　3弊急負(fù)煤鎰?dòng)、小熊、小椭櫌小猪等段锏念^飾。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，明確要求

　　小朋友，老師從上節(jié)課大家的表現(xiàn)可以看出，你們很喜歡講故事。這節(jié)課就請大家開動(dòng)腦筋，邊看動(dòng)畫片邊想故事，看誰最會(huì)看、誰最會(huì)想、誰最會(huì)編、誰最會(huì)說、誰最會(huì)演、誰最會(huì)聽、誰最會(huì)評。

　　二、綜合活動(dòng)，課前交際準(zhǔn)備

　　1鼻胍蛔檠生上臺(tái)，即興表演(任一情景、動(dòng)作都可以)。要求全班同學(xué)以同桌為單位，一人閉眼，一人看表演。教師提示孩子：看表演的同學(xué)要認(rèn)真看，并把自己看到的故事講給同桌聽，看誰講得最好。

　　2苯餐旰螅根據(jù)故事內(nèi)容請幾組同學(xué)上臺(tái)表演，看誰演得講得最好，評一評。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，引出新課

　　1笨渭引入，播放聲音：各種小動(dòng)物的笑聲，說話聲，鳥聲，水聲，歌聲……

　　2閉箍想象：激勵(lì)學(xué)生大膽想象，說說發(fā)生了什么事。

　　3備據(jù)學(xué)生的回答，引出課題：這節(jié)課我們就以“快樂的聚會(huì)”來編故事，講故事。

　　四、分組交流，討論圖意

　　1彼娜誦∽椋交流討論。

　　提示：孩子們可以按照上面的問題，一個(gè)一個(gè)地討論。只要把圖上的內(nèi)容編具體、說明白，怎么編都好。如果有不懂的地方可以請教老師或其他同學(xué)。

　　2比班交流。可互相評議，互相補(bǔ)充，共同完成。

　　3苯淌π幔點(diǎn)撥、引導(dǎo)孩子們，表揚(yáng)剛才表現(xiàn)好的同學(xué)(各方面評議)。

　　評選討論最認(rèn)真小組、較認(rèn)真小組。

　　五、展開想象，編童話故事

　　1倍懶⑺伎跡自編故事。

　　提示：(1)可以根據(jù)圖意編故事，也可以自己編故事。

　　(2)故事中一定要有圖上的四個(gè)小動(dòng)物，也可以在添加故事情節(jié)基礎(chǔ)上多加幾種動(dòng)物。

　　(3)故事想好后先自己練習(xí)講講。

　　3比班交流。自愿上臺(tái)把小組的故事講給全班同學(xué)聽，師生共同評議，看誰的故事最有趣，誰講得最精彩。

　　評選有趣小組、精彩小組、聽得認(rèn)真小組。

　　六、教師小結(jié)

　　小動(dòng)物們通過它們自己的努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于迎來了豐收的季節(jié)，品嘗到果實(shí)的甜蜜，多么不容易呀!希望小朋友也像他們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎來你們的豐收季節(jié)。