“快樂童心,暢想六一”暨校園藝術節閉幕主持詞

“快樂童心,暢想六一”暨校園藝術節閉幕主持詞

　　（甲）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，

　　（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　（甲）奶奶說，六月是孩子們的節日，

　　（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語

　　（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

　　（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比

　　（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節

　　（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，

　　（合）共同擁抱美麗的六月

　　（甲）“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術節閉幕式現在開始

　　（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭

　　（甲）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，

　　（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣

　　（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋

　　（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

　　（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單

　　（乙）對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，

　　（甲）我提議，讓我們所有的隊員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊員。

　　（乙）除了我們的祝福，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福。

　　（甲）對，下面我們就請新隊員的爸爸媽媽為他們帶紅領巾。

　　（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。

　　（甲）下面請大隊輔導員講話。

　　（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

　　（甲）我覺得能成為一名少先隊員真實太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

　　（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢

　　（甲）因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

　　（乙）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

　　（甲）首先請張書記宣布對三好學生的表彰決定。

　　（乙）請校領導為三好學生頒獎。

　　（甲）下面請李校長宣布對十佳少先隊員和百名好少年的表彰決定。

　　（乙）請獲獎同學上臺領獎。

　　（甲）請陳校長宣布對進步生的表彰決定。

　　（乙）請獲獎同學上臺領獎。

　　（甲）接下來請學生代表講話。

　　（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

　　（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

　　（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界

　　（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

　　（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉

　　（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

　　（乙）從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經是三年的時間，可是同學們學習詩歌的熱情卻一直高漲

　　（甲）我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！

　　（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

　　（甲）首先請欣賞由一年級同學表演的詩歌聯唱：〈〈快樂的節日〉〉

　　（乙）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦〈祖國是個大家庭〉表演者：二年級

　　（甲）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：三年級

　　（乙）中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞五年級為我們表演的中英文朗誦〈靜夜思〉

　　（甲）同學們，說到岳母刺字，您會聯想到誰呢？說起精忠報國，您又會聯想到誰呢？對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞？下面就請欣賞四年級為我們表演〈滿江紅〉

　　結束語：

　　（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉

　　（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽

　　（甲）在這個屬于我們自己的節日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝

　　（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，

　　（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

　　（合）共同描繪港中一小美麗的明天。

　　（乙）“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術節閉幕式到此結束。