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《糖類》課文教學反思
今天是跟崗學習第11天，今天又是一個特殊的日子，因為我要走上**中學的課堂親自上一節(jié)課，雖然之前早就已經知道今日要上課，也早就做足了一切準備。這節(jié)課的內容我聽了很多次，每次聽課之后的評課我都暗暗去分析，對這堂課的設計我也有了自己的思路，**中學學生的基礎薄弱，而且他們進入實驗室的機會又很少，這也是前面不少教師上課容易拖堂的原因。實際上，上課的每位教師都非常優(yōu)秀，或許他們是沒想到特區(qū)的學生基礎原來會那么薄弱。
因為有了這個認識，我的課堂改變了過分過多側重學生實驗這個方向，對于第一次上實驗課的學生而言，可以讓他們去做，但第一次就讓他們做很多很多的實驗并不可取。有了這個認識之后，我在試驗中將演示實驗與學生分組實驗進行了有機結合，我會做一些實驗也會讓學生做一些實驗，但不會讓學生做太多且太難的實驗，這樣既可以教會學生一些實驗的基本知識，也避免了學生沒有目標的亂做實驗。總的來說，這節(jié)課完成的非常順利，下課結束的時候課堂目標也基本實現了，該突破的重難點都比較順利的突破到位。
非常感謝于才老師和其他同學，每次的聽課和評課對我?guī)椭�是很大的，正是有了他人的一些看法與建議，我才會在這節(jié)課中能通過自己的設計避免一些障礙；如今課上完了，感覺特有成就感。
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