生物教研教改計劃

生物教研教改計劃

　　根據學校工作安排及本學期的實際情況，現制定教研教改計劃如下：

　　一、指導思想：

　　堅持學校“科研興教”的教學指導思想，結合實際申請的全國教育科學規劃課題“學科教學中培養學生綜合能力的研究”子課題，以提高自身的業務研究水平和理論水平為目標，以達成高質量教學效果為宗旨。

　　二、課題研究規劃：

　　1、 課題目標和主要內容（問題提出）：

　　繼續參加全國教育課學“十五”規劃課題《學科教學中培養學生綜合能力的研究》，確定的子課題為“初中生綜合能力發展的水平及培養要求的研究”。主要探索初中生綜合能力發展水平及培養要求的方法。

　　2、 課題研究的具體方案及進度（實施計劃）：

　　⑴制定計劃，學習相關的教育理論，接受課題組專家和領導的指導。

　　⑵提出影響初中生綜合能力發展水平的因素的假設，實驗研究匯總交流研究成果，及時向上級匯報，進一步深入研究，明確影響初中生綜合能力發展水平的因素。

　　⑶根據上述研究，提出有效的提高初中生綜合能力發展水平的有效方法。

　　⑷本學期進一步研究影響初中生綜合能力發展水平的因素的假設。

　　3、 課題研究預期的效益和具體成果（預期成果）：

　　提出影響初中生綜合能力發展水平的因素并加以研究，總結出培養初中生綜合能力的方法，使初中生的綜合能力得以更好的發展。

　　三、有關說明

　　各項研究要與領導及專家保持一致，是一項較長期的科研內容。 總之，課題研究是一項非常艱巨的任務，肯定會在很大程度上提高我們的理論水平，實踐能力，有利于提高教學質量。

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