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高校職工職業道德論文
導語：教師職業道德素質在教學活動中起著非常重要的作用， 對學生的成長成才有著深影響。下面是小編整理的高校職工職業道德論文。
1、努力學習職業道德理論，加強“三項內容的學習”
在加強教師的職業道德修養過程中。
第一，要切實注意學習好馬克思主義基本理論，為今后思想道德修養的提升打好哲學理論基礎；
第二，要向周圍的優秀教師和先進個人學習，通過對比，找到自身存在的不足；
第三，在平時的工作和生活中要做到善于總結，不斷學習和汲取有益的經驗，提高對生活的熱愛。
2、樹立和強化“六種職業精神”
第一，作為高校教師首先必須要熱愛高等教育事業，具有強烈的事業心和高度的責任感。只有忠誠于人民的高等教育事業，才能排除各種干擾，立足于本職工作，把遠大的職業理想和本職工作結合起來，克服困難，鉆研業務，提高水平，為人民高等教育事業貢獻自己的全部力量。
第二，率先垂范、為人師表的表率精神，“教師走上講臺，輔導員走進心靈”。“學生無小事，處處是教育”，教師對學生進行教育，不僅要依靠“言傳”，更重要的是靠“身教”。“學高為師，德高為范”，作為教師，一定要率先垂范，為人師表，以自己的良好品行去教育和感化學生。
第三，躬身力行、刻苦鉆研的求知精神，高校教師有著淵博的科學文化知識和專業技能，但是還需躬身力行，善于學習業務，勤于工作研究，以學習推動工作，以工作深化學習。在工作中找問題，攻難題，再把問題和難題作為研究的“課題”，探尋工作的規律，不斷提高工作的針對性和實效性。
第四，關心集體、尊重同事的團隊精神，作為高校教師要集成、凝練、整合資源，調動一切積極因素，形成發展合力，才能夠形成創新的氣候效應。
第五，教師要具備遵紀守法、克己奉公的自律精神。
第六，教師要具備大膽探索、敢為人先的創新精神。高校教師要具備強烈的改革意識，大膽探索，敢為人先，并及時轉變教育、管理和服務的理念。
3、加強高校教師職業道德實踐
教師在加強職業道德實踐方面。
第一要做到刻苦認真鉆研業務，不斷提高自身的教育教學水平；
第二，要積極準備科學研究，總結教育教學的成功經驗和學生管理技巧，自覺抵制學術腐敗和科研弄虛作假；
第三，教師要發自內心的關心自己的學生，給予學生真誠的關懷和幫助，讓學生健康的成長。
4、創造師德建設的宏觀環境
第一，明確教師的政治地位，明確教師在教育中主體地位。
第二，肯定教師的社會作用，要充分肯定高校教師繼承、傳播、發展和創造人類科學技術文化知識，來培養各類高級專門人才，促進社會經濟文化發展中的重要作用。除此之外還要肯定高校教師在服務社會，推動社會物質文明和精神文明的建設中所做的貢獻。
第三，強化尊師重教的意義，尊師重教是全社會應該提倡和奉行的價值觀念和文明素養。
5、建立合理有效的人事激勵和約束機制
加強行政法律的監督機制，制定嚴格的內部約束制度，建立健全嚴格、科學、有效地內部規章制度和約束制度是提高高校教師職業道德修養的重要保障。可以通過教師自我評價、學生對教師的評價、教師對教師的評價、學校管理者對教師的評價四個方面進行開展教師道德評價體系工作，并以此作為對教師激勵的參考指標。
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