課文夏夜多美教學設計

課文夏夜多美教學設計

　　《夏夜多美》第一課時教學設計。

　　?【教學要求】

　　1、通過這個故事，讓學生感受夏夜的景色美，同時也突出助人為了樂的精神更美。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、會認13個生字、會寫6個生字。

　　【教學重難點】

　　1、有感情地朗讀課文

　　2、學會生字詞

　　【課時劃分】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　〖教學目的

　　1、圖文結合，了解故事內容，使學生感受夏夜的美受到人格的熏陶。

　　2、正確地、有感情地朗讀課文。

　　3、認讀生字。

　　〖教具準備

　　插圖、生字卡、錄音帶。

　　〖課前準備

　　孩子們收集有關夏天的資料。

　　〖教學過程

　　一、導入

　　1、板書：

　　夏夜多美。

　　2、你喜歡夏天嗎?為什么?

　　3、夏夜的風景也很美，美在哪里呢?

　　4、指名說。

　　5、出示掛圖：

　　播放錄音，你看到了什么?聽到了什么?

　　6、指名說。

　　二、初讀課文

　　1、多美的夏夜啊，讓我們趕快翻開書讀一讀吧!要求：

　　讀準字音，標出自然段號，畫出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　2、去掉拼音讀生字卡片：

　　齊讀、領讀、開火車讀。

　　三、感悟課文

　　1、自讀課文：

　　你讀懂了什么，還想知道什么?

　　2、小組交流。

　　3、全班交流。

　　4、板書：

　　小螞蟻──哭──笑

　　睡蓮──彎腰

　　蜻蜓──送

　　螢火蟲──照

　　星星──笑

　　四、感情朗讀 體會感悟

　　1、生讀自己喜歡的角色。

　　2、指名讀：

　　師適時指導。

　　3、四人小組讀：

　　相互評價是否讀的有感情。

　　4、指名分角色讀：

　　說出自己喜歡的理由。

　　5、生評價。

　　6、全班分角色朗讀。

　　五、拓展

　　1、分小組用自己喜歡的方式夸這些小動物和植物。

　　2、指名上臺用自己喜歡的方式贊美小動物。

　　3、生評價。

　　4、說一說：

　　周圍有這樣喜歡幫助別人的人嗎?

　　六、小結

　　這里的夏夜真美啊!睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻找到家，他們幫助別人的心比景色更美。

　　七、課后實踐

　　多為周圍的人做好事。

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