語文課文《和平的希望》的教學設計

語文課文《和平的希望》的教學設計

　　教學目標：

　　知識與能力：

　　1.學會本課生字新詞。

　　2.能復述課文，有感情的閱讀課文。

　　過程與方法：自學為主，討論交流

　　情感態度與價值觀：體會人民厭惡戰爭，企盼和平和安寧生活的強烈愿望。

　　教學重點：在理解課文的基礎上，體會一些句子的意思。

　　教學過程：

　　一、開課：

　　每個人都向往和平，因為戰爭給人民帶來了沉重的災難。今天我們學習一篇發生在美國南北戰爭的古詩的文章。。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1.學生自讀課文

　　2.個別學生讀課文

　　3.讀了課文，你有什么感受?

　　三、討論學習課文內容。

　　1.龍德在聽到受傷士兵請求幫助的話后，他在想什么?它又是怎樣做的?

　　2.從哪些句子可以看出人們對于和平的向往?

　　四、指導朗讀，體會思想感情。

　　(課后反思)

【語文課文《和平的希望》的教學設計】相關文章：

語文課文《假如》的教學設計07-05

語文課文橋教學設計07-05

語文課文：《親人》教學設計07-05

語文課文《稱贊》教學設計07-05

語文課文教學設計07-05

語文課文口技教學設計07-05

　語文課文畫風教學設計07-05

語文園地課文教學設計07-05

語文課文春的教學設計07-05

秋天：語文課文的教學設計07-05