課文七顆鉆石教學反思

課文七顆鉆石教學反思

　　《七顆鉆石》是俄國作家列夫托爾斯泰寫的一篇童話。這篇課文反映的主旨是體會愛心對別人乃至社會的意義，懂得關心別人，用愛心對待生活。

　　為了讓孩子們更容易地理解課文內容，我讓孩子們做了充分的預習，特別是在讀課文上，我給孩子們的要求是一定要讀熟練、讀通順，然后在此基礎上，理清課文的敘述順序，再通過重點句子感悟人物的內心世界。同時，這篇課文有不少空白，可以讓學生在理解課文內容的基礎上，展開想象續寫，培養孩子的創新能力和想象能力。我就是本著這樣的原則去授課的。

　　通過授課，我覺得比較成功的是：孩子們能夠按照事情發展的順序理清課文思路，因為理清課文思路對把握課文的內容有很大的作用，孩子們可以用段意相加法概括課文的主要內容。同時對學生寫作文幫助，知道一篇文章先寫什么，再寫什么，最后寫什么。

　　學生能夠通過重點的語句來感受小姑娘的內心世界。例如：大多數學生能夠找出反映小女孩孝心的句子，富有同情心和愛心的句子。不過學生找出來之后，我沒有及時的讓學生加上自己的感受再次朗讀，也就是投入的情感成分不夠。

　　再次，我覺得設計的板書挺精彩的：一個大大的紅心內寫著：同情心、愛心、孝心，兩邊是感天動地和創造奇跡，副板書是水罐的五次變化。這樣，課文的內容和反映的主題讓人看了，一目了然。

　　其三，最后一個環節是續編故事，使故事結局更加完美。孩子們的想象力讓人驚嘆。有同學寫道：“這股巨大的水流流到世界各地，形成了四大洋，還形成了很多湖泊、河流，比如：萊茵河、西湖等等，哦，還有各大美麗的瀑布。這股水流使死去的人們起死回生。人們辛勤勞動，地球又恢復了欣欣向榮的景象。”

　　存在的不足之處：學生讀課文的時間還是太少， 我老是犯這樣的毛病，再以后的講課中還要特別引起重視。

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