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關(guān)于古詩文名句理解性默寫練習(xí)試題及答案
古詩文名句
一、《采薇》理解性默寫
（1）情景交融，以樂景寫哀，以哀景寫樂的句子是
（2）寫景的句子是
（3）烘托作者哀傷之情的景物描寫的句子是
（4）寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是
（5）回首往事，表現(xiàn)了戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍的眷戀之情
（6）直接抒發(fā)（表現(xiàn)）戍卒痛定思痛時(shí)的無限悲傷
（7）詩中用對(duì)比手法借景抒情詩句是
（8）抒發(fā)歸人濃烈的思鄉(xiāng)之情（烘托作者哀傷之情的景物描寫）句子是
（9）既寫出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍之情的句子是
（10）作者回首往事，對(duì)比現(xiàn)在的句子是
（11）突出作者行程艱難的句子是
（12）作者直抒胸臆的句子是
二、《十五從軍征》理解性默寫
（1）更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子是
（2）揭露（表現(xiàn)）漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是
（3）表達(dá)凄涼破敗的景色的句子是。（遠(yuǎn)景描寫）（近景描寫）
（4）描寫主人公征戰(zhàn)回家看到的景象的句子是
（5）表現(xiàn)作者家破人亡、孤獨(dú)悲傷的句子是
（6）詩中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是
（7）從別人口中得知親故凋零的句子是
（8）描寫家國破敗，控訴當(dāng)時(shí)繁重的兵役給人民帶來的痛苦的句子是
（9）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是
（10）描寫歸鄉(xiāng)老兵現(xiàn)在的境況（老人孤獨(dú)處境和心情）
三、《訴衷情》理解性默寫
（1）寫自己報(bào)效祖國，收拾舊河山的壯志 的句子是
寫作者悲涼沉痛的句子是
（2）既寫出了內(nèi)心的痛苦和失望也表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治階級(jí)的不滿和憤慨的句子是
寫作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾的句子是
（3）詞人回憶當(dāng)年軍旅生活的語句是
（4）運(yùn)用班超投筆從戎、立功異域的典故的詞句是
四、《南鄉(xiāng)子》理解性默寫
（1）代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲的句子是
（2）化用《登高》中的句子是
（3）作者看江水東流，發(fā)思古幽情的句
（4）下闋中寫了歷史人物的句子是
（5）第三次發(fā)問，不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿的句子是 ？
五、《朝天子·詠喇叭》理解性默寫
（1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子是
（2）寫出喇叭“吹”之功用的句子是
（3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是
（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是
（5）用抒情點(diǎn)名主旨的句子是
參考答案
一、（1）楊柳依依，雨雪霏霏（2）楊柳依依，雨雪霏霏（3）今我來思，雨雪霏霏。（4）行道遲遲，載渴載饑。（5）昔我往矣，楊柳依依。（6）我心悲哀，莫知我哀。（7）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（8）今我來思，雨雪霏霏。（9）昔我往矣，楊柳依依。（10）今我來思，雨雪霏霏。（11）行道遲遲，載渴載饑。（12）我心傷悲，莫知我哀。
二、（1）出門東向看，淚落粘我衣。（2）十五從軍征，八十始得歸（3）遙看是君家，松柏冢累累。//兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（4）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（5）羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。（6）十五從軍征，八十始得歸。 （7）遙看是君家，松柏冢壘壘。（8）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生雜樹，井上生旅葵。 （9）羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。（10）羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落粘我衣。
三、（1）當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。//關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘（2）胡未滅，鬢先秋，淚空流．//此生誰料，心在天山，身老滄州．（3）當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。（4）當(dāng)年萬里覓封侯。
四、（1）曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（2）悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！（3）千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！（4）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（5）天下英雄誰敵手？
五、（1）喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。（2）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。（3）聽了軍愁，民聽了民怕。 （4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。（5）軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
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