古詩閱讀解答題

古詩閱讀解答題

　　閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（6分）

　　春雪

　　韓愈

　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　夜雪

　　白居易

　　已訝衾枕冷，復見窗戶明。

　　夜深知雪重，時聞折竹聲。

　　（1）讀韓愈《春雪》，試分析三、四兩句所用的表現手法及作用。（3分）

　　答：

　　（2）兩首詩在類似的遣詞上“煉字”頗見功力，又各有妙處。如：A.韓詩中的“驚”與白詩中的“訝”，B.兩首詩的第二句都用“見”。請從A、B中任選一組就其藝術效果進行比較賞析。（3分）

　　答：

　　參考答案：

　　14、（1）一是采用擬人手法，用“卻嫌”“故穿”將春雪人格化，寫出了白雪的靈性，富有情趣；二是運用移情手法，把詩人嫌春色來得太晚的心情轉移到白雪上；三是以動寫靜，一個“飛”字使冷落的春寒料峭有了動態感，顯得生機盎然。（答對任一個方面，且具體充分連貫，即給3分）

　　（2）A、韓詩中的“驚”，遠接上句的“都”字，近連本句的“初”“見”二字，表現了在焦急的期待中終于見到春色的萌芽而驚喜之狀，是擺脫冬寒、迎來好春的新奇之感；白詩中的“訝”，以人的情態側面寫雪景，說明夜雪落地無聲無臭，擁衾夜眠人渾然不覺，待寒冷襲來才忽然醒悟，這就在“寒”之外寫出了“雪”的又一特點，然后轉到視覺，直追下句的“復見”。B、韓詩中的“見”，與上句“都未有”形成轉折，有跌宕起伏，表達了雖然春色姍姍來遲，但畢竟就要來了，“見”到的仿佛不僅僅是草牙，而是春天的消息，是芳華春樹的身影；白詩中的“復見”，與上句“已訝”呼應，由后面的“明”補足意境，“見”字從視覺角度寫，夜深而見窗明，聽聲而見雪色，可推知雪下得大，下得深，并連扣題中“夜”“雪”二字。（符合“煉字”要求，說到藝術效果，言之成理即給3分，不求答案統一）

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