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關(guān)于綠色環(huán)境的手抄報
保護環(huán)境，就是愛惜生命。保持地球生態(tài)平衡，就是保護數(shù)自身。下面就是一些關(guān)于綠色環(huán)境的手抄報圖片大全，歡迎大家閱讀與解。
小學(xué)生綠色環(huán)保主題班會
綠色環(huán)保主題班會
[活動主題]：綠色環(huán)保
[活動地點]：教室
[活動目]：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣;
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境重要性，從自己做起，從身邊小事做起。
[活動起因]：
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊，不良衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性認(rèn)識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)才能，鍛煉同學(xué)組織能力，增進相互間解，并培養(yǎng)相互間協(xié)作意識。
[活動過程]：
1、主持闡明這次活動目，引入主題
2、主持發(fā)言宣布活動開始
主持：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊，不良衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。
3、學(xué)生對于這些事進行自由發(fā)言
生1：對我們來講是可恥。
生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生3：保護環(huán)境，有責(zé)。
生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。
生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持對于發(fā)言進行小結(jié)。
主持：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進?我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊環(huán)境?
5、以小組為單位進行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。
生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個衛(wèi)生。
生4：每個都要管好自己“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
生6：值日生應(yīng)盡好自己義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃。
生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境行為進行處罰，對保護環(huán)境同學(xué)進行獎勵。
7、主持對于發(fā)言進行小結(jié)
8、環(huán)保知識搶答
主持：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)
9、主持小結(jié)，班會結(jié)束。
小結(jié)：使同學(xué)們深深感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗家園，美麗地球，增強同學(xué)們環(huán)境保護意識，從各自內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”心聲。
10、班主任評價班會，肯定同學(xué)能力，指出需改進地方，提出希望。
[班主任評價]：
通過此次班會，同學(xué)們都意識到平時沒注意到生活小細節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好校園環(huán)境，有責(zé)。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們校園有一個美好環(huán)境出力。
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