購(gòu)物游戲教學(xué)方案

購(gòu)物游戲教學(xué)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.10以內(nèi)連加算式的去處方法。

　　2.聽懂游戲規(guī)則，并按要求進(jìn)行記錄。

　　3.愿意和同伴分享自己的記錄結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 布置超市的各種道具，帶標(biāo)價(jià)的商品圖片若干，樣幣若干。

　　2. 記錄紙和筆，幼兒每人一份。

　　3. 請(qǐng)一配班老師協(xié)助。

　　4. 幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。

　　教師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購(gòu)買嗎？那我們一起來玩超市購(gòu)物的游戲吧！

　　2. 游戲：“超市購(gòu)物”，10以內(nèi)的連加運(yùn)算。

　　（1） 交代游戲玩法。

　　教師：你們每個(gè)人有10元錢，只能選擇購(gòu)買三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。

　　（2） 幼兒選購(gòu)物品，教師巡視。

　�。�3） 幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法

　　① 教師：誰愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢？請(qǐng)你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎？如，我買了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元；我列的算式是1+3+6＝（）。（教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完整的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。）

　�、� 教師：誰發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢？（多一個(gè)加號(hào)和一個(gè)數(shù)字。）這樣連續(xù)有兩個(gè)加號(hào)的算式，我們叫連加算式。請(qǐng)大家想一想，這樣的連加算式該怎么計(jì)算呢？老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計(jì)算：先算出1+3+4,再算出4+6＝10,結(jié)果就是10.我們?cè)趺粗�道這樣算是對(duì)的呢？下面我們來驗(yàn)證一下1下面排1個(gè)一元硬幣，3下面排3個(gè)一元硬幣，6下面排6個(gè)一元硬幣，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢？（教師引導(dǎo)幼兒從左到右依次點(diǎn)數(shù)硬幣。）10元，跟我們剛才計(jì)算出來的結(jié)果一樣嗎？（一樣）所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結(jié)果就是整個(gè)算式的答案了。

　�、� 教師：老師知道，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果，對(duì)嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)你用剛才老師教你們的方法把答案算出來，然后再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品？他列的算式和算出的答案都對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)悄悄的告訴他改正，好嗎？如果判斷不準(zhǔn)的可以舉手請(qǐng)老師幫忙哦！

　　3. 操作幼兒用書上的練習(xí)，鞏固10以內(nèi)的連加運(yùn)算。

　�。�1） 交代題意。

　　（2） 幼兒操作，教師巡視。

　　（3） 幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案。

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