幼兒園詩歌教案：樹真好

幼兒園詩歌教案：樹真好

　　幼兒園大班語言教案：詩歌-樹真好

　　活動目標

　　1、理解散文詩的內容，感受散文詩的優美意境。

　　2、了解樹能凈化空氣、美化環境的作用，萌發愛護樹木的情感。

　　活動準備

　　1、掛圖20圖；小朋友的書。

　　2、漢字：樹真好

　　活動過程

　　一、感受樹與人類之間的關系，激發幼兒喜歡樹木，保護樹木的情感。

　　1.出示：一棵大樹

　　2.提問：你喜歡樹么？說說你的理由。

　　追問：樹真好，我們怎么保護樹呢？

　　3.小結：看來大家都很喜歡樹，樹讓城市變美，保護了環境，樹為人們提供資源，帶來了便利。樹真好。

　　二、感受詩歌的格式，通過欣賞散文中的好詞以及體驗文中的動作等，對作品有更深的.認識。

　　1、老師帶來一篇優美的散文詩，讓我們聽聽散文詩里是怎么說的？

　　2、欣賞詩歌―樹真好

　　3、提問：還記得散文詩里說了什么？

　　（鼓勵幼兒用優美的語言敘述，教師用散文中的句子回答，還可以用動作體驗一下）

　　4、分析感受念三段，根據詩歌拉出相應的圖片仔細看看，詩歌每一句有什么一樣的地方？

　　詩歌每一句先說了什么，然后說的是什么？

　　小結：散文詩每一段的都先說了“樹真好”，然后說清楚了樹好在哪里。

　　三、嘗試用詩歌的格式進行想象創編。

　　1.幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處，那請你們編進散文詩好么？

　　2.幼兒分組，三個朋友為一組，在樂曲的伴奏下進行仿編

　　3.展示并交流。

　　樹真好

　　樹真好，

　　小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。

　　樹真好，

　　能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。

　　樹真好，

　　我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。

　　樹真好，

　　我們全家在樹陰下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

　　樹真好，

　　天熱了，樹下鋪了陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。

　　樹真好，

　　如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗“汪汪”叫。

　　樹真好，

　　我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。

　　樹真好，

　　夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風在一起唱歌謠。

　　樹真好，

　　樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。

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