副教授評職稱個人總結

副教授評職稱個人總結

　　個人總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。以下是有關副教授評職稱個人總結的范文，有興趣的朋友，一起來了解下吧。

尊敬的各位評委、老師，上午好：

　　我叫***，來自******。下面我將從個人介紹、業績成果、教學理念及其它相關工作四個方面進行匯報。

　　一、個人介紹

　　2004年1月獲中級職稱，受聘中級講師崗位9年，今年再次評聘副高級職稱與崗位。近幾年主講《工程制圖》，《工程圖學基礎》與《計算機繪圖實驗》等課程；授課范圍涵蓋理學、光電、機電、電信、化工等所有理工科學院，授課人數超過2000余名學生。

　　前幾年由于工作崗位的變動及身體等多方面原因，雖然每年都完成了規定的教學任務，但業績成果不多。近幾年在以***為首的學院領導及很多老教師、老領導的幫助下，立足于本崗教學工作、結合***的科研項目，以教學工作為主線、博士課題為方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研等方面取得了一點點成績。簡單羅列如下。

　　二、業績成果

　　1、年平均教學工作量超過400學時，其中去年一年的教學工作量超過了850學時，另外，獨立指導大學生本科畢業設計10余名。

　　2、作為第一作者，發表論文10余篇。其中核心期刊教研論文2篇、一級學報1篇、EI收錄核心期刊論文4篇，其中3篇JA收錄、1篇CA收錄。

　　3、成功申報并獲得長春理工大學青年教學標兵榮譽稱號。

　　4、作為骨干成員參與國家級科研項目2項，參加省、校級教研、科研項目4項；

　　5、作為主要完成人，獲吉林省科技進步二等獎1項；

　　6、作為第一完成人，獲吉林省教育科學優秀成果二等獎1項；

　　7、作為第一完成人，申報并獲授權專利2項；

　　8、獲校級教學成果獎4項；

　　9、獲校青年教師講課比賽獎1項；

　　10、獲校教學質量優秀獎2項；

　　11、獲全國多媒體課件大賽優秀獎1項；

　　12、獲吉林省教育技術成果獎2項；

　　13、作為第一指導教師，指導學生參加各種大賽并獲國家、省級獎8項。組織學生成功申報并指導國家級創新實驗計劃項目3項，其中已結題2項，1項在研。

　　三、教學理念

　　作為一名教師，尤其是基礎課教師，我始終把如何培養學生的創新意識與能力、如何增加學生工程背景知識作為工作的前提，并從以下三個方面踐行“理論與實踐并重”的教學理念。

　　1、認真備好課，把如何“講好課”這件事擺放在首要位置。

　　2、努力處理好理論教學與實踐教學的關系。具體表現在：積極帶領學生申報國家級創新實驗計劃項目，鍛煉學生設計研制機械產品、科技文獻資料翻譯與文字撰寫等能力。先后指導學生參加******大賽、******大賽和******創新設計大賽。另外，積極參與學生畢業設計的指導工作，作為基礎課教師、如何與專業課發生更緊密的聯系，使自已的知識架構更完整、使學生受益更多，畢業設計的指導工作無疑是最佳的選擇。

　　3、努力實現科研與教學的結合。結合科研項目與博士課題研究方向，在實踐教學中引導學生開展相關的設計與分析，培養學生的工程設計與分析能力。

　　四、其它相關工作

　　盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了教研室的其它相關工作，這里作一簡要介紹：

　　先后參加了《工程制圖》及習題集、《3D工程制圖》等教材的編寫工作。參加了《工程制圖》省優秀課的復查與建設工作。同時，先后獲得校先進工作者榮譽稱號2次；獲先進黨員、校“文明家庭”榮譽稱號各1次。

　　以上工作的完成與成績的取得，離不開學院領導、主管領導與各位老師、朋友的關心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。所以再次感謝各位領導與老師，謝謝！！

　　述職人：***

　　****年**月**日

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