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安全教育黑板報初中生
黑板報是一種可傳閱觀賞報紙另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂一種很好活動形式。黑板報和手抄報一樣，也是一種群眾性宣傳工具。下面是安全教育黑板報初中生，請參考！
安全教育黑板報1
安全教育黑板報2
安全教育黑板報3
安全教育黑板報內容
建設和諧社會和諧學校“安全第一”，這是大家共識，學校教育把安全放在頭等位置是十分必要。最近，頒布《中小學管理規范》把“安全管理”列為學校基礎管理。安全教育是學校“安全管理”核心，提高師生安全意識和自我保護能力是學校安全教育主要任務。要抓好學生安全教育，重要是抓好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，循循善誘，潛移默化。
首先，曉之以理，從小事中培養學生安全意識。
我們總有這樣體會：現在學生難教。是，現在學生接觸事物并不比成人少，并容易受到社會大氣候影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育材料。
（1）從聽到小事中讓學生懂得遵章守紀與安全同在。
我們在日常生活中總會聽到這樣那樣事兒，其中不少是進行安全教育好材料，如果我們善于發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到安全事故，然后談談自己體會和看法。對學生收集材料和體會，進行必要點評，并張貼宣傳，給學生以安全警示教育。
（2）從看到小事中讓學生懂得文明與安全同行。
眼睛是我們接受信息重要途徑，生活中看到許多小事同樣是很好安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做就是防患于未然。鏡頭一、鏡頭二情況就經常在學校出現，鏡頭二后果就比較嚴重。利用發生在學生身邊鏡頭一，班主任可在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學踩著這位女同學，后果會怎樣？假如那時是全校集會，這位女同學會怎樣？假如你當時就在這位女同學身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎么辦？假如那位男同學頭撞到墻角上后果會怎樣？學生在討論中，逐步認識到不文明活動潛在許多危險，進而提高防范發生類似安全事故意識。
組織學生尋找發生在身邊安全事故及藏于身邊安全隱患，把自己所見所聞編成小報張貼于班級或學校櫥窗里，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術本質不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊小事喚醒學生對安全事故重視與防范。
其次，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。
提高學生自我保護能力是學生安全教育重要內容。有研究表明，體驗是學生發展能力、形成技能最好途徑。學生安全教育，教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好技能。學生自我保護能力培養，也應從小事入手，在小事中讓學生體驗 .
學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安種子撒播進每一個學生心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多祥和、幸福和安寧，我們學校我們社會更加和諧美好。
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