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歷年上海大學(xué)企業(yè)管理考研真題
全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試是指教育主管部門和招生機構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。以下是小編精心整理的歷年上海大學(xué)企業(yè)管理考研真題，歡迎大家分享。
招生專業(yè)：企業(yè)管理 考試科目：企業(yè)管理綜合理論與知識
一、 多項選擇題（每題1分，共10分）
1、關(guān)于鏈式溝通，輪式，全通道和環(huán)形四種的選擇
2、中層管理者的工作范圍
3、關(guān)于BUG組合的變換，貼近實際了，就是關(guān)于現(xiàn)金牛型的選擇
4、藍海紅海戰(zhàn)略比較，選錯誤選項
5、PERT圖的主要因素
6、定型決策方法有哪些
7、在思想性、實干型、智囊型、組織性領(lǐng)導(dǎo)者中，哪些屬于“帥才”
8、工作豐富化
9、彼得 圣吉的《第五項修煉~~學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)的只要內(nèi)容有哪些》
10、財務(wù)管理包括哪些：從盈利率，損益，流動性，運營能力控制中選
二、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、勞動力多元化
2、PERT網(wǎng)絡(luò)分析
3、組織承諾
4、有限理性
5、縱向一體化
三、分析題（每題8分，共64分）
1、 為什么說管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)？
2、 簡述麥格雷戈的X 理論和Y理論，你認為應(yīng)該選擇哪種？
3、 韋伯的行政組織理論的六個特征
4、 簡述目標管理及可能會出現(xiàn)的問題
5、 企業(yè)管理中是程序化決策多還是非程序化決策多，并說明理由
6、 組織設(shè)計的原則和內(nèi)容
7、 你覺得管理者應(yīng)如何對待非正式溝通
8、 你覺得崗位輪換合理嗎，結(jié)合三角形理論分析
四、計算題（18分）（回憶版）
某企業(yè)有四種新產(chǎn)品待選，估計銷路和損益情況如下表所示：
表格與2011年真題的計算題相似，供參考
試求：
1、根據(jù)樂觀準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
2、根據(jù)悲觀準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
3、根據(jù)遺憾/后悔值準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
4、你認為選哪個比較合理？（5分）
五、論述題（18分）
簡述領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，并說明如何提高領(lǐng)導(dǎo)有效性。
六、 案例分析題（20分）
一個主營“獎勵卡片”的新公司，成員20人左右，因公司業(yè)績好，管理人員迪娜準備讓員工分享公司成果，遂決定對6、7、8月實行每周四天工作制，即每周五休息一天，當天的工資照發(fā)，實行了一段時間后，有員工向迪娜坦言：他們寧愿多拿些錢也不愿休息一天。迪娜很驚訝，她一直以為自己的決定很好，但是沒想到員工會不滿意，而且就她了解，這些員工的薪資水平已經(jīng)比市場上同崗位的人員高出不少百分比。一向開明的她立刻召集員工開會，結(jié)果表決情況為：6人舉手反對四天工作制，但同樣也有6人舉手贊成繼續(xù)實行四天工作制。
問題：
1、結(jié)合管理學(xué)理論知識分析材料
2、你認為下一步該采取什么舉措？
2013年
一、多項選擇題（每題1分，共10分）
1、 總經(jīng)理出差兩個星期才回公司，許多中層干部及辦公室人員馬上就聚攏過來，大家站在那里，七嘴八舌一下子就形成了一個熱烈的自發(fā)辦公會，有人向吳總匯報今日的工作進展情況，另有人向吳總請求下一步工作指示，還有人向吳總反映公司內(nèi)外環(huán)境中出現(xiàn)的新動態(tài)。根據(jù)這種情況，你認為下述說法中哪一種最適當?shù)姆磻?yīng)了該公司的組織與領(lǐng)導(dǎo)特征：
A.鏈式溝通，民主式管理
B.輪式溝通，集權(quán)式管理
C.環(huán)式溝通，民主式管理
D.鏈式溝通，集權(quán)式管理
2、作為一名中層管理者的工作范圍：
3、關(guān)于BUG組合的變換，貼近實際了，就是關(guān)于現(xiàn)金牛型的選擇
4、紅海戰(zhàn)略和藍海戰(zhàn)略的區(qū)別：
5、PERT網(wǎng)絡(luò)圖的主要要素：
6、 下列屬于定型決策方法的是：
7、“思想型”，“實干型”，“智囊型”，“組織型”等，這些中，屬于帥才的是：
A. “思想型”
B. “實干型”
C. “智囊型”
D. “組織型”
8、工作豐富化
9、彼得.圣潔《第五項修煉—學(xué)習(xí)型組織中的藝術(shù)與實務(wù)》其主要內(nèi)容：
10、財務(wù)控制包括：以下哪些方面不屬于目標管理的基本思想（）
A、盈利率
B、損益
C、流動性
D、運營能力控制
二、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、無邊界組織
2、控制
3、變革型領(lǐng)導(dǎo)
4、利益相關(guān)者
5、多元化戰(zhàn)略
三、分析題（每題8分，共64分）
1、簡要說明程序化決策和非程序決策的區(qū)別
2、簡述目標管理的優(yōu)缺點
3、簡要說明公平理論的主要內(nèi)容及其實施局限。
4、企業(yè)核心競爭力主要特征是什么？
5、授權(quán)的原則和意義
6、高層管理者應(yīng)該具備哪些管理技能。
7、組織溝通中有正式溝通和非正式溝通，管理者是否可以忽視非正式溝通？
8、簡述赫茨伯格的雙因素理論。
四、計算題（18分）
某企業(yè)選擇新產(chǎn)品投入生產(chǎn)，現(xiàn)有三種備選，估計銷售和收益情況如下表（單位：萬元）
要求：
1、根據(jù)樂觀準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
2、根據(jù)悲觀準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
3、根據(jù)遺憾后悔準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
4、分別對樂觀，悲觀，遺憾準則進行評價（4分）
五、論述題（20分）
如果一個領(lǐng)導(dǎo)的有效性受到質(zhì)疑時，根據(jù)費德勒權(quán)變理論，你認為該采取哪些措施以提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性？請舉例說明。
六、案例題（18分）
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”
問題：請用三種以上的管理學(xué)原理解讀這個故事。
2012年
一、多項選擇題（每題1分，共10分）
1、文化沖突論
2、鏈式和全通道的比較
3、管理角色理論
4、有效控制的原則
5、戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃的比較
6、紅海戰(zhàn)略和藍海戰(zhàn)略的比較
7、授權(quán)的好處
二、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、群體思維
2、網(wǎng)絡(luò)組織
3、變革型領(lǐng)導(dǎo)
4、非程序性決策
5、強文化
三、分析題（每題8分，共64分）
1、什么是價值鏈管理
2、簡述科學(xué)管理的貢獻和不足
3、簡述期望管理理論
4、領(lǐng)導(dǎo)有效性的因素有哪些
5、簡述最優(yōu)標準還是滿意標準
6、簡述職業(yè)生涯的階段
7、簡述績效考核的方法
四、計算題（18分）
關(guān)于樂觀、悲觀和后悔值的計算與說明
五、論述題（20分）
管理職能之間的關(guān)系和舉例
六、案例題（18分）
題目：球賽惹的禍
東風(fēng)機械廠發(fā)生了這樣一件事。金工車間是該廠唯一進行倒班的車間。一個星期六晚上，
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