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《企盼世界和平的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過理解含義深刻的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心情感
3、感悟課文內(nèi)容，體會(huì)雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感悟課文內(nèi)容，體會(huì)雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神
教法：
激趣、指導(dǎo)、引導(dǎo)、拓展
學(xué)法：
自主探究 合作交流
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件 學(xué)生搜集的有關(guān)資料
教學(xué)過程：
一、觀看課件，激趣導(dǎo)入（5分）
1、播放戰(zhàn)爭(zhēng)中的畫面。
同學(xué)們，當(dāng)今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看一組畫面。
2、教師動(dòng)情解說，學(xué)生用心感受。
3、學(xué)生暢談感受
師小結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。今天讓我們一同走進(jìn)《企盼世界和平的孩子》一文中，看看一個(gè)中國孩子是怎樣為世界和平而努力的。
4、板書課題：企盼世界和平的孩子
師：課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了，誰知道這個(gè)男孩指誰？課題中的“企盼”又是什么意思？
圍繞課題，你有什么疑問嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？┉┉）
二、精讀課文，感悟品味（21分）
（一）交流問題：雷棣為什么要企盼世界和平呢？（7分）
學(xué)生自主探究，然后組內(nèi)交流全班交流
(1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（他對(duì)我說：“孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”）
①交流藍(lán)盔的資料
②指導(dǎo)學(xué)生放慢語速，讀出爸爸對(duì)雷棣的殷切希望
(2)維護(hù)和平是家人對(duì)雷棣的希望。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的.” ）
指導(dǎo)朗讀：用沉痛、低緩的語氣讀。（個(gè)別讀、集體讀）
小結(jié)：是呀，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對(duì)雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們?cè)賮碜x一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長(zhǎng)的這封信，共同感受一下他對(duì)爸爸的思念，對(duì)和平的企盼。（配樂朗讀）
師：殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長(zhǎng)大了，父親犧牲后雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷了哪幾件事？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的5、6自然段，找出文中相關(guān)的句子或用自己的語言進(jìn)行概括。
（二）父親犧牲后雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷了哪幾件事？（9分）
（1）關(guān)心他人
想象一下，他還會(huì)怎樣關(guān)心媽媽？
（2）關(guān)心政治
思考：為什么雷棣看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動(dòng)？
（3）發(fā)憤學(xué)習(xí)
是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣發(fā)憤學(xué)習(xí)？（實(shí)現(xiàn)維護(hù)世界和平的心愿）
（4）謝絕幫助
雷棣為什么會(huì)這樣做？（出示爸爸的話）
（5）除了這四件事還有一件事，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文的一、二自然段，引出第五件事：給聯(lián)合國秘書長(zhǎng)寫信。
從這五件事背后我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的雷棣，一個(gè)企盼世界和平的雷棣，那激勵(lì)雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力是什么呢？（繼承爸爸未竟的事業(yè)—為世界和平作貢獻(xiàn)）
（三）齊讀課文最后一段與雷棣一起期盼和平（3分）
雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動(dòng)，但是，他在用自己的行動(dòng)努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。
齊讀課文最后一段“未竟”什么意思？爸爸未竟的事業(yè)是什么？雷棣的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰知道雷棣的近況。
（四）再次齊讀課題，想想“企盼”能不能換成盼望？為什么？（2分）
三、課堂小結(jié)，拓展延伸。(3分)
小結(jié)：一個(gè)普通而又特殊的孩子雷棣，為了完成父親未竟的事業(yè)，他自強(qiáng)不息，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，受到外國友人的稱贊。學(xué)習(xí)了雷棣的故事，你覺得雷棣是個(gè)怎樣的孩子？今后你準(zhǔn)備怎樣做？
四、欣賞童聲合唱《讓世界充滿愛》（3分）
1、師：從同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言中，老師看到了你們創(chuàng)造未來的美好信心和愛好和平的美好心愿。是呀，和平時(shí)生命的搖籃，在大災(zāi)大難面前，全世界人民團(tuán)結(jié)一心，共抗災(zāi)難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。讓我們一起珍愛和平，讓世界充滿愛。請(qǐng)欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。
2、一曲《讓世界充滿愛》唱出了全世界人民的心聲，讓我們一起企盼世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
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