- 相關推薦
政治文化與經濟政治教學設計
一、學習目標
（一）知識目標
1、識記文化與經濟、政治的關系。
2、理解文化與經濟、政治的相互影響、相互交融。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
1、培養學生重視自身文化素質的意識。
2、理解文化的地位和作用，為增強綜合國力貢獻力量的意識。
二、學習重點、難點
文化與經濟、政治的關系
三、導學誘思
前面我們初步了解了文化的涵義及其作用，從中可以看出，文化作為一種精神現象，它不同于經濟、政治，但是，它與經濟、政治又密不可分。文化與經濟、政治究竟是怎樣的關系呢？就是我們這節課要解決的問題。
1、相互影響：在經濟基礎上
（1）經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域，那么它們三者之間的關系是怎樣的？
［實例探究1］管子曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這一觀點主要強調了 （ ）
a．文化與經濟相互影響 b．文化與經濟相互交融
c．經濟是基礎，經濟決定文化 d．文華對經濟有反作用
［實例探究2］近幾年，世界各地出現的“漢語熱”折射出中國經濟持續增長的巨大潛力。這個觀點肯定了( )
a、經濟發展是文化發展的基礎 b、文化與政治相互交融
c、文化是一種精神力量 d、文化教育對經濟具有重大影響
（2）文化的反作用都有哪些表現？
［實例探究3］ 全面建設小康社會，要堅持弘揚和培育民族精神。這是因為 （ ）
a．文化對經濟、政治有決定作用
b．文化是經濟、政治的反映
c．文化是以經濟為基礎的
d．文化對社會發展有反作用
［實例探究4］“小農意識、計劃經濟思想、官本位觀念”一直是束縛我國中西部許多省市發展的“三條繩索”。這說明了（ ）
a 經濟決定文化
b 文化反作用于經濟
c 落后、腐朽的文化阻礙著經濟的發展
d 先進、健康的文化促進了經濟的發展
［實例探究5］“重男輕女”本來是中國封建社會的思想意識，是生產資料私有制財產繼承關系的反映，但時到今天，這種思想依然殘留在一些人的頭腦里。這說明 （ ）
①文化的發展總是落后于社會經濟的發展[來源:高考資源網]
②、文化的發展與經濟的發展并不是完全同步的
③文化可以脫離經濟而存在
④文化有其自身的傳承性
a、②③ b、②④ c、①③ d、①④
【政治文化與經濟政治教學設計】相關文章：
高一政治《文化與經濟政治》教學反思07-03
文化與經濟政治高一政治教學反思07-02
《文化與經濟、政治》說課稿07-02
高中政治《文化創新的途徑》教學設計07-02
初中政治教學設計05-22
初中的政治《身邊的誘惑》的教學設計07-03
高一政治教學設計07-11
初中政治教學設計9篇06-02
初中政治教學設計(9篇)06-03
高中政治教學設計優秀09-14