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校園霸凌調查報告
導語：調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。下面由小編為大家整理的校園霸凌調查報告，歡迎大家閱讀與借鑒！
校園欺凌情況調查報告
區教育局設計下發的 “xx區中小學校園欺凌情況調查問卷”，本次考察了我校207名初中學生。
結果表明：
（1）中學生遭遇校園暴力的比率為14.75%；參與校園暴力的比率為5.53%；遇見校園暴力的比率為52.67%。中學校園暴力現象存在。
（2）中學校園暴力有著明顯的性別差異，基本為男生所為。男生遭遇和參與校園暴力的比率遠遠高于女生。
（3）14至15歲的學生是校園暴力行為的主要群體，14歲以下以下則明顯下降，這與青少年學生的身心發育特點密切相連。
（4）中學校園暴力發生的場所主要是在校外其他地方，很少發生在校內。而在學校內發生校園暴力的主要地點是廁所，另外還有操場。
（5）中學校園暴力發生的時間大多數在晚上放學時間，其次是其他校外時間，在校期間很少發生。
（6）中學生對校園暴力的態度五成多是深惡痛絕。而觀望,漠不關心、認為正常、還有適度參與者占四成多,且持這種態度者隨年級增高呈上升趨勢，這對于校園暴力的干預是極為不利的。
（7）中學校園暴力發生的主要原因是學生自己之間的爭強好勝和因早戀引起的爭風吃醋，而且各個年級具有相對一致性。
（8）大多數中學生在遭遇校園暴力后更傾向于自行解決,其次選擇報告老師和告訴家長。還有少部分學生選擇忍氣吞聲或者找人報復，極少甚至加入暴力團伙，報警較少。
（9）杜絕校園暴力首先是加強學生的心理輔導；其次是多組織學生的集體活動；再次是加大學生的法制教育力度和加大學校的管理力度等。
（10）中學校園暴力主要發生在男生之間，女生之間的校園暴力現象也占一定的比重，女生之間的校園暴力事件在高年級有一定的呈現。80%多的校園暴力事件，有社會閑散人員的參與。低年級易發生校園暴力的學生群體主要為早戀的學生和家庭情況特殊的學生；而高年級主要是在其他方面，其次是早戀的學生，家庭情況特殊的學生發生校園暴力現象隨年級增高下降趨勢。絕大部分學生對校園暴力持反對態度，對校園暴力的總體看法是家庭的過分溺愛、學生間的爭強好勝、早戀引起的爭風吃醋、青春期的逆反心理等是校園暴力產生的主要原因。對校園暴力現象的應對措施，主要是希望學校加大管理力度，對學生對進行思想教育、法制教育等，重點進行心理輔導。
（11）中學校園暴力行為在不同學校有很大的差異，與校園周邊環境，學校管理等關系密切。中學生遭遇校園暴力和參與校園暴力現象都有顯著的年級差異，校園暴力現象隨年級的增高呈上升趨勢。
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