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關于寫收的反義詞
反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，下面是小編給大家整理的 收的反義詞，歡迎閱讀。
收的反義詞
中文發音：收［shōu］
詞語解釋：動詞，亦可作名詞。有接到、放置妥當、找回、合攏、控制等意思。
反義詞：發
用收造句
1、走在花園里，花園里的一些話花美不勝收，香味撲鼻。著一股香味使人陶醉。
2、展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。
3、我們要吸收有益的營養，拋棄有害的糟粕。
4、要想獲得成功，就得要學會經驗的吸收和經得起時間的沖刷。
5、連天大雨把田里剛撒的化肥沖刷掉很多，減少了作物對養分的吸收。
6、從廢物中分離出來的有用物質經過回收加工可以成為再利用的制品。
7、夕陽西下，水面上煙霧漸起，像層薄紗遮掩了羞紅，景色迷人，美不勝收。
8、鷸蚌相爭的結果，必然兩敗俱傷，與其讓人坐收漁利，我們還是各退一步吧！
9、今天去小明家玩，看見他和小紅在爭氣球。我就左在半邊坐收漁利了！
用收的反義詞造句
發：1、春天，花園里嬌艷的花朵散發著陣陣香氣。
2、抬眼望去，一片如蔚藍大海般神秘靜美的矢車菊花田，在清風的吹拂下散發迷人的馨香。
3、改革開放以來，中國的經濟得到了迅速的發展。
4、今天的.勞動，就會成為以后發展的最好基礎
5、在千鈞一發的時刻，他毫不猶豫，勇敢無畏的擋住子彈，最后壯烈犧牲。
6、就在這千鈞一發的時刻我如箭一般的速度超過了第一名，獲得了冠軍
7、不管發生什么事，都要冷靜。
8、清晨，我發現草葉上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。
9、我要為了讓我身邊的都更好的生活而發奮圖強
10、我們要發憤圖強，今后才能有發展前途
11、給小朋友講故事要有選擇，其中故事的啟發性很重要！
12、小明只能在投籃比賽中一發命中，才能贏得這次的冠軍。
【擴展閱讀：造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的�！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
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