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            幼兒中班語言教案設計

            時間:2022-06-28 01:24:15 設計 我要投稿

            幼兒中班語言教案設計

              活動過程:

            幼兒中班語言教案設計

              一、游戲“請你猜一猜”,引起幼兒興趣。

              老師畫一樣東西,請你猜猜是什么?

              二、學習兒歌《傘可以做什么》

              1、你有傘嗎?在什么時候用?用它可以做什么?

              2、教師朗誦兒歌,提問:傘可以做什么?

              3、展示兒歌,教師提問,幼兒回答然后交換,引導幼兒初步學習兒歌。

              三、進行圖文匹配游戲

              1、出示“避風雨”的圖片,提問:這是什么?誰能幫它找一個漢字朋友?

              2、出示其他圖片,請幼兒幫它們找朋友。

              3、出示漢字卡片“傘”,提問:這是什么字?你是怎么知道的?

              4、教師帶領幼兒一起閱讀圖夾文兒歌。

              四、仿編兒歌活動

              1、討論:傘可以避風雨、當拐杖,傘還可以做什么?

              2、選擇有代表性的用途畫在紙上,編成兒歌,帶領幼兒閱讀。

              五、游戲:戰勝大灰狼

              1、小朋友真能干,我們帶上小傘去玩吧,如果遇上大灰狼怎么辦?

              2、游戲兩遍。

              活動目標:

              1、圖文匹配游戲,嘗試根據傘的外形結構認讀“傘”字,對閱讀漢字感興趣。

              2、學習兒歌,知道傘的多種用途,并能用語言進行簡單的仿編。

              3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。

              活動準備:1、小傘一把、相應的圖片2、在紙上寫上兒歌。

              附:

              無論陰晴,傘總有它的現實用處。

              傘的用途一:遮風擋雨;這是發明者的初衷,有它沒有落湯雞。

              傘的用途二:遮陽防曬;隨著人們對健康意識的提高,美美們對自身容貌的保養,科技的發展,消費水平的提高,現在的傘越來越貴,使用范圍廣了,防什么的,輕便而且小巧。

              傘的用途三:擋風沙;在北京內蒙到了一定季節經常有沙塵暴,沒有穿風衣戴口罩時可以用傘先頂住。結實的它可以逆風保護你!

              傘的用途四:遮丑;如果臉蛋上長了不雅觀的小不點,或者頭一天晚上哭過次日成“孫悟空”了,或者被人打到成“豬八戒”了,或者……只要不想讓別人看見的,拿著雨傘都可以擋。掩得一時是一時嘛。

              傘的用途五:擋臟物;如果走在大街上,忽聞遠處飄來的惡臭,(如死耗子、嘔吐物和垃圾等)又不得不經過那條道時,摒住呼吸,聞就惡心了,看了簡直要吐的。這時可以拿傘擋住自己的余光,眼不看為凈。

              傘的用途六:襯托;部分講究搭配的愛美的女子,時尚的她已經不局限于只是衣褲鞋搭配,連傘也要和衣服色調和諧。故在街上看見打傘的不一定是為了保護肌膚或別的,而是為了配合整體效果。

              傘的用途七:廣告功能;現在超市有很多買什么贈傘,傘上邊有著商品名稱及廣告語,超市也出自己的傘,作為贈品送給顧客為自己免費打廣告,明智之舉,一把傘的成本有多高不說,反正超市贈的傘一般質量有限,成本超低的,給人打在大街上走來走去,一傳十,十傳百。值!

              傘的用途八:防御功能;曾經在一電視節目介紹,女子平時都可以用什么抵御逼近自己身邊的“狼”,可以用胡椒噴霧,可以用尖銳的鑰匙,可以用高跟鞋跟,還可以用傘。長傘可以相當于一根輕便的鐵棒,“縮骨遮”可以直擊欲抓住你的敵人的手腕,或者隨便甩,來個快刀斬亂麻也比什么都沒有無反抗之力強。

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