小學(xué)數(shù)學(xué)《地球的形狀》課后教后感

小學(xué)數(shù)學(xué)《地球的形狀》課后教后感

　　教材分析

　　1、本節(jié)課是六年級（上冊）2單元“我們的地球”中的第一節(jié)課，本課以歷史發(fā)展的軌跡為線索，展現(xiàn)了人類對地球形狀的認(rèn)識過程，說明地球的形狀。

　　2、通過學(xué)習(xí)《地球的形狀》讓學(xué)生在頭腦中建立科學(xué)的地球形狀、大小概念，為教材下一步學(xué)習(xí)地球的表面、地球的內(nèi)部以及地表的變遷等內(nèi)容打好基礎(chǔ)。本課涉及的知識包括歷史、地理、物理和數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科，內(nèi)容較豐富。

　　本課學(xué)情分析

　　由于科技的不斷發(fā)展和進步，人們現(xiàn)在早已知道地球是個球體了。我校地處城市，學(xué)生思維活躍、知識面寬，他們通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、圖書等多種途徑對我們生活的這個星球已經(jīng)有了一定的了解，只是對人類認(rèn)識地球形狀的歷史過程、地球大小等相關(guān)知識缺乏了解，需要進一步認(rèn)識，這也是我們在這節(jié)課需要特別用心的地方。有關(guān)地球概況的相關(guān)資料，我們已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，并設(shè)計出學(xué)生容易理解和接受的模擬實驗，只要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知道人類探究地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。

　　2、知道地球的形狀和大小。

　　3、讓學(xué)生意識到用計算得出的數(shù)據(jù)可以對事物做出解釋，同時引導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點： 知道人類認(rèn)識地球形狀的曲折過程。

　　教學(xué)難點：比較觀察船體在球面和平面上航行的差異。