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互動式教學方法有哪些
互動式教學可以讓學生更好的參與進課堂，更好的學習，以下是小編整理的互動式教學方法有哪些，歡迎參考閱讀！
1.案例分析法
該方法就是教師引導學生圍繞提供的相關案例（題目）進行分析、評判和討論，以開拓學生的思維，使其深化對相關知識的系統掌握，增強所學知識的應用性，從而得出結論或找到解決問題的方案。具體做法為：教師提早把案例（題目）發給學生，并將他們分成幾個小組，讓他們去查閱相關材料，搜集相關信息，對問題的原因進行初步討論、分析并提供解決方案。然后，教師讓每個小組派出自己的代表，發表本小組對案例（題目）的分析和解決方案。其他小組成員聽完后對其提問，該小組的任何一名成員都可以解答，教師要有針對性地指點，并給出歸納性的總結。對于一些比較集中的問題，教師可以組織各個小組進行重點討論，從而將學生的注意力引導到方案的合理解決上來。在討論的過程中，教師還應留一定的時間讓學生自己思考和總結，讓學生對反映出來的各種問題有更加深刻的認識。最后，教師根據每組的不同表現給出小組整體成績及每名學生的個人成績，作為平時成績的參考。這種方式可以提高學生參與的積極性，加強團結協作精神。
2.現場感受法
該方法是指給學生提供一個充當教師角色的平臺進行教學演練。教師提前通知學生，讓他們備一堂課的內容，但是要在未知的某堂課隨機抽取一名學生上臺講解教學內容，并按授課情況表現給予成績。這種情況下，學生會在課前認真地預習，查資料，做課件，以備被教師抽中上臺講解。而課前做了相應的預習之后，學生更容易掌握平時聽課的內容。隨機抽取的學生上臺講課時，坐在下面聽課的學生會十分感興趣，上課的積極性和參與度會很高。教師在學生上完課后進行相應的點評，使學生明白自己的不足之處和對課程的掌握程度。這種方式的鍛煉可以促進學生語言表達能力和組織協調能力的提高。
3.問題教學法
該方法是指在教學過程中，教師通過精心設計設問、提問等環節，把授課內容問題化，以“提高學生分析問題、解決問題的能力”為目的的教學方法。教師根據教學內容先提出精心設計的問題來吸引學生的注意力，例如同該知識點相關且能引起學生興趣但又有一點小難度的問題。當學生不能正確回答時，就讓他們帶著問題跟著教師的上課思路聽課，聽完后再請學生回答，然后做點評，給出相對全面的答案。而對于一些特別重要的問題，可以多提幾個“為什么”，留出一定的時間讓學生思考，促使每個學生都認真聽講、積極獨立思考。這種方式不僅可以緩解學生連續聽課的疲勞，而且能夠引發學生的探索欲，使其在老師的引導下發表自己的觀點，而其他同學可以對回答者的答案進行相應的補充。這種方法能幫助學生學會分析問題和解決問題的思維方法，從而達到理想的教學效果。
4.模擬演練法
該方法是指在教學過程中將教學內容與生活實物結合起來，學生在教師的引導下主動對信息進行收集、分析、判斷、演算和設計，從而獲取知識、解決問題的一種教學方法。教師事先將課本中的每一章節按照知識點的類型和難易程度劃分為幾個部分，每個部分對應一個小組。讓每個小組找出相對應的生活中的實物來進行相關設計，并要求通過答辯考核。學生會在課后積極準備，通過網絡搜索、圖書館查閱、向相關技術人員請教等方式獲取資料，從而理清思路，弄明白相關原理，在滿足教師所給工程條件的情況下，通過小組的分工協作，設計所需要的內容。
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