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愛清潔講衛生教學設計

時間：2022-06-27 02:59:41 設計我要投稿

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愛清潔講衛生教學設計

　　教學目標：

愛清潔講衛生教學設計

　　1.知道個人衛生的基本要求。愛清潔講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

　　2．喜歡清潔，愿意做個講衛生的好孩子。

　　3．時刷牙，勤洗手，用眼衛生，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發。

　　教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。

　　教學難點：使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。

　　教育過程：

　　一、比一比

　　師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

　　1．同學互相評價。

　　2．請做的好的同學說說，怎樣做有什么好處？

　　師：這些同學真是愛清潔的好孩子。

　　板書：愛清潔

　　過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。

　　二、學一學

　　（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些習慣？）

　　看課本，看看圖中的小朋友都做了哪些事。

　　1．小組交流：

　　這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

　　2．匯報、小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個尊重別人，講文明、有禮貌的表現。

　　三、說一說

　�。ㄏ驅W生進行良好文明習慣教育，教育學生講究“手”的衛生。）

　　1．學生認真觀察圖�？纯磮D中的小朋友有哪些好習慣。

　　2．小組交流：

　　小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎肚子里為什么會有蛔蟲呢？

　　小明用臟手待朋友，結果怎樣？朋友為什么不和小明握手？為什么不接他的西瓜？

　　說說在什么情況下要把手洗干凈？

　　4.小結：

　　洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養成經常洗手的好習慣。

　　5．拓展：

　　你有哪些講衛生的好習慣？給大家說說。

　　四、讀一讀兒歌

　　五、活動

　　做一做衛生知識小卡片，再和大家交換看看。

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