自考教育管理論文題目

自考教育管理論文題目

　　教育管理以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)。小編為大家整理的自考教育管理論文題目，歡迎大家前來查閱。

　　1、現(xiàn)代教育體系下的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育

　　2、淺論教育管理手段與現(xiàn)代教育的關(guān)系

　　3、教育管理媒體在幼兒教育中的應(yīng)用初探

　　4、淺談教育管理中德育教育的問題和對(duì)策

　　5、充分利用教育管理技術(shù)提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的研究

　　6、淺談現(xiàn)代舞教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

　　7、教育管理技術(shù)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展

　　8、從教育管理到合作安全教育

　　9、現(xiàn)代教育思想的主體性原則及其現(xiàn)代走向

　　10、學(xué)校管理困境及教育管理管理制度構(gòu)建思考

　　11、幼兒園教育管理手段的應(yīng)用與研究

　　12、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用教育管理技術(shù)弊端略說

　　13、簡(jiǎn)論運(yùn)用教育管理技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)

　　14、論如何更好地將教育管理融入藏區(qū)幼兒園教學(xué)

　　15、教育管理手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

　　16、淺談運(yùn)用教育管理優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

　　17、教育管理技術(shù)與高校體育舞蹈教學(xué)相結(jié)合的應(yīng)用研究

　　18、現(xiàn)代化教學(xué)措施在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

　　19、區(qū)域內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研的研究與實(shí)踐

　　20、運(yùn)用“分層教學(xué)”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　21、新課程算法教學(xué)給我的啟迪

　　22、算法與程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討

　　23、用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)平臺(tái)提高課堂教學(xué)效果

　　24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐研究

　　25、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室的預(yù)約管理模式

　　26、中學(xué)生信息技術(shù)課應(yīng)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　27、淺談信息技術(shù)教師的班主任工作方法

　　28、信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施和諧教育之我見

　　29、感悟信息技術(shù)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)

　　30、高中新課程中《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)模式的探究

　　31、如何在新課程《算法與程序設(shè)計(jì)》中培養(yǎng)學(xué)生的成就感

　　32、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在WORD小報(bào)制作教學(xué)中的應(yīng)用

　　33、淺談小學(xué)信息技術(shù)的課堂點(diǎn)評(píng)

　　34、機(jī)器人創(chuàng)新教育的實(shí)踐與探究

　　35、新課程下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合新探

　　36、淺談信息技術(shù)新課程改革對(duì)課堂教學(xué)的改變

　　37、以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為依托運(yùn)，有效實(shí)施任務(wù)教學(xué)

　　38、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校本課程教學(xué)模式研究-探究學(xué)習(xí)模式Big6的應(yīng)用

　　39、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

　　40、異構(gòu)校園信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)研究

　　41、淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)中的分層教學(xué)

　　42、初探如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

　　43、新課程環(huán)境下信息技術(shù)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的一點(diǎn)嘗試

　　44、淺談信息技術(shù)教學(xué)策略的開放設(shè)計(jì)

　　45、淺談建構(gòu)主義理論在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的作用

　　46、充分發(fā)揮課件室職能為教育教學(xué)服務(wù)

　　47、新課程理念下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初探

　　48、新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)教師的素質(zhì)與能力研究

　　49、信息技術(shù)與物理教學(xué)整合性研究與實(shí)踐

　　50、如何真正的實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合

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