畫圖教學設計
教材分析
“初識畫圖”是江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術》三年級的第七課，這是“畫圖”模塊的起始課，是學生掌握電腦繪畫的基礎，也是學生學習的第一個應用軟件，教材設計了啟動“畫圖”、認識“畫圖”、退出“畫圖”三個內容的學習。在這之前，學生已經對信息技術有了初步了解，認識了“我的電腦”窗口并學習了有關“鍵盤”的操作，可以輸入文字，為本節課提供了基礎。
學情分析
這節課面向的學生是小學三年級的學生，三年級的學生剛剛正式接觸信息技術這門課，熱愛繪畫的學生對畫圖軟件一定會激發學生的學習興趣。學習了“記事本”、認識“我的電腦窗口”，對本節課有很大的幫助。
教學目標
1．知識與技能
（1）學習啟動與退出“畫圖”程序的方法
（2）了解“畫圖”窗口的組成并初步認識“工具箱”中的各種工具 （3）熟悉“鉛筆”“刷子”工具的使用 （4）掌握“調整畫布大小”的方法 （5）會新建畫布 （6）掌握保存文件的方法 2．過程與方法
（1）通過對舊知識的知識遷移掌握新知識
（2）通過自主學習探索工具箱中的16種工具，初步掌握“鉛筆”、“刷子”的使用
3．情感態度與價值觀
（1）對作品的欣賞培養學生的審美意識 （2）對畫圖的學習激發學習信息技術的興趣
（3）培養自主學習的能力，提高信息素養 4．行為與創新
學會對知識進行遷移，提高自主創作的能力。 課時安排
1課時 教學重點與難點
1．教學重點
（1）啟動和退出畫圖程序
（2）認識畫圖窗口，了解各部分組成 2．教學難點
掌握“鉛筆”“刷子”等工具的使用 教學方法與手段
采用自學探究與操作練習相結合的方法 課前準備
（1）發送“連連看”圖片到桌面 （2）PPT教學課件 教學過程
【畫圖教學設計】相關文章：
電腦畫圖教學隨筆感想07-04
電腦繪圖《畫圖》的教學反思07-02
建筑方案設計快速畫圖技巧07-02
《運用畫圖工具繪畫》教案設計07-02
教學案例與反思：WINDOWS畫圖“設計一個小鬧鐘”07-03
小學信息技術《畫圖中的技巧及組合處理》的優秀教學設計07-04
信息技術《畫圖》教學反思06-10
信息技術《畫圖》教學反思06-27
信息技術《畫圖》的教學反思07-03
電腦畫圖07-04