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中學(xué)體育的說課稿范文
通過練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們克服心理障礙，戰(zhàn)勝自我，超越自我的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。以下是為大家整理的中學(xué)體育的說課稿范文，希望對你們有所幫助！
中學(xué)體育的說課稿范文
各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是七年級體育與健康課技巧單元的前滾翻，本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)前滾翻以及游戲，下面我就把本課的教材特點(diǎn)，學(xué)生情況，學(xué)練法以及教學(xué)流程做一下簡要的介紹，請各位老師提出寶貴的意見及建議。
一、 設(shè)計思路
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要以健康第一為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)快樂體育、終身體育，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練能力。在教學(xué)中，要以快樂體育為主線，讓同學(xué)們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時達(dá)到身心健康的目的，所以本課的主要設(shè)計思路是以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，模仿練習(xí)，在課中加以游戲教學(xué)，使課堂氛圍活躍，達(dá)到快樂體育的目的。
二、 教材分析
本教材為人教版體育與健康七年級技巧單元的必修課，它是人體活動的基本能力之一，前滾翻教材是最基礎(chǔ)的滾翻教材，活動形式接近生活，有自我保護(hù)的價值，通過前滾翻學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和基本活動能力，提高學(xué)生控制身體平衡的能力以及增強(qiáng)其本位感覺。
三、 學(xué)情分析
我所擔(dān)任的是七年級的體育與健康課的教學(xué)，每班人數(shù)在50人左右，男女基本各半。由于我們所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，教學(xué)設(shè)施有限，所以同學(xué)們自小學(xué)以來所參加的體育項(xiàng)目就十分有限，練習(xí)時間更是少之有少，致使同學(xué)們的協(xié)調(diào)性、靈敏性、空間感等素質(zhì)都較差，所以在練習(xí)時難度會加大，有的同學(xué)可能在做的時候會出現(xiàn)無法控制方向的情況。但由于同學(xué)們處于初中階段，這階段的學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，教學(xué)時要充分抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，盡量給學(xué)生做完整的示范動作，少做分解動作，讓學(xué)生直接模仿老師的動作練習(xí)，我想這樣會達(dá)到事半功倍的效果。
四、 教學(xué)目標(biāo)及其重難點(diǎn)
根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的具體情況以及課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求，我把本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)計如下：
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道前滾翻的練習(xí)方法和動作要領(lǐng)。
2、 技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使90的學(xué)生能掌握前滾翻的動作，其中有小部分同學(xué)能夠熟練掌握。同時增強(qiáng)其本位感，提高身體的控制能力。
3、 情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們克服心理障礙，戰(zhàn)勝自我，超越自我的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。
重點(diǎn)：蹬地團(tuán)身滾翻
難點(diǎn)：枕骨 肩 背 臀 依次觸墊滾動
五、 教學(xué)法
為了有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，快樂體育的教學(xué)理念，在教學(xué)中主要采用游戲法、示范講解法、觀察法、模仿練習(xí)法、糾錯法、輔助練習(xí)法、幫助保護(hù)法等練習(xí)方法。在教學(xué)的準(zhǔn)備和結(jié)束階段，均采用游戲法，這樣能使同學(xué)們注意力集中，課堂氣氛活躍，同時能發(fā)展同學(xué)們的靈敏素質(zhì)和空間感覺。在主要教材的教授中，主要采用示范講解相結(jié)合法，這樣能使同學(xué)們在腦海中建立動作的基本概念；觀察模仿相結(jié)合法，這樣能提高同學(xué)們的觀察能力和模仿能力，讓同學(xué)們自主模仿練習(xí)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，讓他們做自己的主人；輔助練習(xí)法，這種方法能使教學(xué)在難點(diǎn)上有所突破，解決練習(xí)難題；保護(hù)幫助法是學(xué)生在老師的保護(hù)和幫助下完成動作，這樣能讓學(xué)生克服心理恐懼，戰(zhàn)勝自我，達(dá)到練習(xí)目標(biāo)。
六、 教學(xué)流程
在本課教學(xué)中，我把教學(xué)活動分為熱身準(zhǔn)備部分，基本教學(xué)部分和放松結(jié)束部分，其具體安排如下：
1、 熱身準(zhǔn)備部分
�、� 課前常規(guī)——就是組織集合，檢查人數(shù)服裝，宣布教學(xué)內(nèi)容，安排見習(xí)生。
② 游戲——叫號組隊(duì)
③ 徒手操
2、 基本部分
�、� 教師完整示范講解前滾翻
�、� 學(xué)生自主模仿練習(xí)
�、� 難點(diǎn)突破——輔助練習(xí)
�、� 學(xué)生技能提高練習(xí)
3、 放松結(jié)束部分
�、� 游戲——盲人采線
�、� 評價——教師總評，學(xué)生互評。
�、� 課后常規(guī)——安排收還器材，課后練習(xí)。
七、 場地器材
根據(jù)教學(xué)實(shí)際，需要籃球場一塊，體操墊11個。
我的說課到此結(jié)束，請大家提出寶貴的意見及建議，謝謝大家！
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