關(guān)于接受的作文
學(xué)會“接受”是人生中必備的重要“課程”。下面是小編整理的關(guān)于接受的作文，歡迎閱讀參考。
生活中總有陽光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時(shí)候。我們不可能總在陽光明媚的日子，懊悔不能體會美好的風(fēng)景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒有非凡的才華，也許你也沒有輝煌的過去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請不要悲傷，因?yàn)槟遣皇俏覀兡軌驔Q定的，我們不能夠改變這一切。
當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛音樂，懂得享受音樂，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴(yán)的前提下“接受”。“接受”是一門深?yuàn)W的課程，學(xué)會了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學(xué)會接受，首先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的力量。面對既成的現(xiàn)實(shí)，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭取最大限度的轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然這些都是無法改變的，于是我們學(xué)會了接受，學(xué)會了視事而動。于是我們看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭；著名物理學(xué)家《時(shí)間簡史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開始面對殘疾的折磨，他接受了這個(gè)事實(shí)，仍不斷堅(jiān)持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的睿智。面對病魔，人們接受在事實(shí)的同時(shí)，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
“接受”其實(shí)也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會因此而白白浪費(fèi)了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。
只要我們接受了現(xiàn)實(shí)，就會讓我們靜下心來，陷入沉思，安靜的沉思，就會讓自己的行動被智慧所支配，去尋找自己的理想或是更加努力地拼搏來讓自己讓自己成功，走上人生的巔峰。北宋大詩人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著接受了現(xiàn)實(shí)，雖然自己還無力改變這一切，但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動的快樂。努力改變現(xiàn)實(shí)，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運(yùn)衛(wèi)冕夢想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復(fù)，之后又加大訓(xùn)練的力度來彌補(bǔ)眼前的不足，從而努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。他這樣的人過的從容，不卑不亢，這是一種接受現(xiàn)實(shí)的最佳態(tài)度。接受現(xiàn)實(shí)不僅要從好的一面，也要接受壞的一面，從而彌補(bǔ)自己的不足，使自己散發(fā)光彩。
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會接受，如：接受淘氣的同桌，接受自己討厭的老師，接受自己的成績，接受家長的教育，接受老師的批評，接受自己的未來……
如果摘下一個(gè)果實(shí)，卻不用水去洗干凈，強(qiáng)迫著自己吃下去，不但果實(shí)的味道不會好，還會使自己生病。接受現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是這樣的過程，因?yàn)閮H僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會讓自己被煩惱左右，會讓自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開向更遠(yuǎn)的沒有彼岸的地方。因而接受現(xiàn)實(shí)是要在悲哀過后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應(yīng)對態(tài)度，這是接受現(xiàn)實(shí)的最好方法。
當(dāng)然在生活中，我們不能總是被現(xiàn)實(shí)所驅(qū)使，我們也要盡自己的力量創(chuàng)造好的現(xiàn)實(shí)，而不是都要溫順的接受。
往往既能拼搏又能能接受現(xiàn)實(shí)的人，才是讓人真正佩服的人生強(qiáng)者。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動力。
學(xué)會“接受”成功將還會遠(yuǎn)嗎？
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