中國父母育兒誤區

中國父母育兒誤區

　　孩子在承受成長的煩惱

　　“我正在教兒子認字，可他一刻也坐不住，我上次開家長會，班上的小朋友基本上都在學識字卡片。”一位兒子才上幼兒園小班的媽媽在論壇上和其他孩子的父母“嘆苦經”。為了不讓自己的孩子落后于人，父母們一方面親自上陣教孩子，一方面花大價錢投資孩子的教育。一位有20年帶教經驗的班主任說，滬上一些高學歷、高素質的白領年輕父母，對自己的孩子存在著“精英式教育，最好培養出個神童”的心理，只注重智力開發(文化知識)；認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發；盲目崇尚“天才式”教育。有所覺悟的父母少之又少，大多數父母只要一聽說別的孩子在學什么，馬上神經緊張地回去給自己的孩子加班加碼。越是學歷高的白領父母越自信，他們有自己的一套“教育套餐”，3歲學畫畫、4歲學彈琴、讀邏輯思維、創造力課程……令孩子承受難以承受的“成長煩惱”。

　　學習是為了充實自我，而不是為實現父母的期待

　　她說：“在美國，父母不會刻意拿自己的孩子和別人的孩子比較，從不會說，你看別人已經會什么什么了，而你怎么還不努力之類的話。在他們看來，每個孩子都有自己特點，他們只會跟孩子的過去比較，只要今天比昨天有進步就可以了。這一點，和中國父母非常不同。”她坦言，從小自己就生活在父母不停的督促聲中：“你看隔壁的孩子會自己讀童話書了；為什么你們班上的某某比你分數高？”

　　在這樣強烈的競爭意識中，她早在學齡前已經認識千余漢字。

　　4歲開始拉小提琴，她努力學習，逼迫自己達到父母的要求。

　　但這位在父母眼中考取獎學金出國留學的精英孩子，內心其實一直不快樂。長久以來，她只是在為父母的面子而活。

　　出國后，她甚至一度認為已經完成了父母的要求，放縱自己。正是在美國留學期間，她的思想有了巨大改變。她發現，美國的教育主張以個性為重，孩子們學習知識是為了充實自我，而不是為實現父母的期待。

　　她說：“華人社會中愛攀比、講面子。盲目的攀比，不僅造成父母之間對孩子期待值的‘軍備競賽’，更為孩子的心靈留下陰影。如果孩子受家庭文化影響較深也養成愛攀比的習性，他們不會適應國際社會的主流文化。在美國學校中，學生若斤斤計較考分、名次、獲獎等等，是很招別人反感的。有這種習慣的人，走上社會也會遭到孤立。”現在，她自己也有了一個女兒，經濟條件很好的她沒有安排女兒早早的參加各類課程，唯一堅持的是，陪女兒做游戲，講故事。

　　專家寄語

　　自然、愉快地成長最重要

　　“不應盲目追求天價投資，而應注重收獲，游戲和快樂才是孩子早期教育的主要構成，生活則是最好的內容；幼兒時期是孩子人格形成的關鍵時期，要提倡和諧教育，讓孩子自然、愉快地成長。”好孩子育兒網的專家這樣說。“不能認為一個閱讀著的孩子就是合格的，關鍵在于他讀的是什么。兒童時期是一個人形象思維發展最好的時期，彩色的圖畫帶給孩子視覺、心靈上的感受與記憶是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期閱讀只停留在文字層面，或粗淺的圖片閱讀層面，將會影響他一生的閱讀記憶。”其主線應該是培養有益于兒童終身發展的品質。比如：良好的學習習慣、行為習慣，學會學習的方法，這對激發孩子的學習興趣，培養孩子的學習能力和專注力非常重要，遠遠比讓孩子學會跳幾支舞、畫幾幅畫、學幾個英語單詞重要得多。

　　教育專家們提醒

　　一定要摒棄教育攀比、急功近利的心態，培養孩子“全優”不太現實，不如多花些時間發現孩子的興趣和特長，讓孩子感受生活樂趣與親情的溫暖，培養良好的性格和品格更重要。

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