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川教版九年級(jí)歷史課件
導(dǎo)語：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫川教版九年級(jí)歷史課件，但川教版九年級(jí)歷史課件怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
一．教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)和能力
理解帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源，了解帝國(guó)主義國(guó)家的軍備競(jìng)賽和戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，掌握歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾、三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的形成、性質(zhì)
2．過程和方法
認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義掠奪和侵略的本性培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義掠奪和侵略的本性
二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約，帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源
三．教學(xué)方法
圖示法，講述法，朗讀法，提問法，錄象法
四．教學(xué)步驟
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：19世紀(jì)末20世紀(jì)初隨著資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段，世界主要矛盾加劇，除了有帝國(guó)主義國(guó)家國(guó)內(nèi)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的矛盾，帝國(guó)主義同發(fā)展中國(guó)家之間的矛盾，還有帝國(guó)主義之間的矛盾。
（一）主要資本主義國(guó)家實(shí)力的變化
1.矛盾的根源：資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。
帝國(guó)主義國(guó)家的權(quán)益總是和它的綜合實(shí)力成正比的�！隆⒗系蹏�(guó)主義之間的爭(zhēng)端
2.歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾
�。�1）俄奧矛盾：源于巴爾干地區(qū)→巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)略地位及復(fù)雜的民族
遺留問題。
（2）法德矛盾：源于什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（普法戰(zhàn)爭(zhēng)）
該矛盾的歷史地位、影響
�。�3）英德矛盾：
英國(guó)的外交政策：“光榮孤立政策”
德國(guó)外交政策：“大陸政策”→“世界政策”
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀英德矛盾小字材料）
該矛盾的歷史地位、影響
（二）三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約
俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，帝國(guó)主義國(guó)家根據(jù)
自己的利害關(guān)系紛紛尋求同盟者，拉幫結(jié)派，不惜大動(dòng)干戈。
1.三國(guó)同盟（德奧意）
組建目的：對(duì)付俄國(guó)、法國(guó)原則：朋友的朋友是朋友，朋友的
敵人是敵人的邏輯。三國(guó)核心：德國(guó)
時(shí)間：1882年同盟國(guó)組成國(guó)家
2.三國(guó)協(xié)約（英法俄）
時(shí)間：1907年協(xié)約國(guó)組成國(guó)家
3.帝國(guó)主義的軍備競(jìng)賽
為了在未來的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中立于不敗之地，各國(guó)紛紛增加軍費(fèi)，添
購。各國(guó)軍費(fèi)增長(zhǎng)比例、“海權(quán)論”簡(jiǎn)介、英德在海軍軍備方面
的競(jìng)賽、英國(guó)大造無畏艦
帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪焦點(diǎn)：巴爾干地區(qū)
五．教學(xué)小結(jié)
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1.帝國(guó)主義之間矛盾的根源
2.歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾
3.帝國(guó)主義軍事侵略集團(tuán)：名稱、組成國(guó)
4.帝國(guó)主義爭(zhēng)奪焦點(diǎn)：
同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)的性質(zhì)：帝國(guó)主義軍事侵略集團(tuán)。
六．板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┲饕Y本主義國(guó)家實(shí)力的變化
1.矛盾的根源：資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。
2.歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾
1）俄奧矛盾2）法德矛盾3）英德矛盾
�。ǘ┤龂�(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約（性質(zhì)）
1.三國(guó)同盟（1882年、德奧意）
2.三國(guó)協(xié)約（1907年、英法俄）
3.帝國(guó)主義的軍備競(jìng)賽
作業(yè)
教材P19練習(xí)
教學(xué)后記：
略
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