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關(guān)于課文黎明的通知的習(xí)題精選
黎明的通知 習(xí)題精選
題型一
在下列詩(shī)句中找出能明確證明黎明的身份和性質(zhì)的句子( )
①而且請(qǐng)你告訴他們／說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)
②我將帶光明給世界／又將帶溫暖給人類(lèi)
③請(qǐng)他們來(lái)歡迎我／白日的先驅(qū)，光明的使者
④請(qǐng)叫醒一切的不幸者／和那些因家鄉(xiāng)淪亡而流離的難民
⑤請(qǐng)他們用虔誠(chéng)的眼睛凝視天邊／我將給所有期待我的以最慈惠的光輝
此題意在考查同學(xué)對(duì)詩(shī)歌形象的理解，對(duì)文學(xué)作品中形象的理解應(yīng)從此形
象的身份、地位、性質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、思想品質(zhì)等方面人手，黎明的通知 習(xí)題精選。
要了解詩(shī)中形象的身份性質(zhì)，需要對(duì)形象的所作所為作一點(diǎn)分析，明”“溫暖”“白日”“慈惠”這些詞語(yǔ)正說(shuō)明了形象的特點(diǎn)。
解答 ②③⑤
題型二
黎明的到來(lái)是不可抗拒的，為何又要詩(shī)人提前通知呢? ( )
A.黎明到來(lái)的時(shí)候，只有詩(shī)人醒著，需要詩(shī)人提早通知，好讓大家早做準(zhǔn)備
B.且黎明希望詩(shī)人的提前通知，能使沉浸在“迷霧”中的人們?cè)缛掌饋?lái)斗爭(zhēng)，迎接勝利的曙光
C.在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)里，只有詩(shī)人是最敏感的，只有他能勝任這個(gè)任務(wù)
D.詩(shī)人和黎明是一致的，由詩(shī)人來(lái)提前通知，就等于黎明自己通知一樣本題考查的是對(duì)詩(shī)歌主旨和藝術(shù)構(gòu)思的理解。詩(shī)歌的主旨有賴(lài)于巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，詩(shī)人出于獨(dú)特的感受和理解，捕捉到了具有新意的形象，開(kāi)掘出新鮮而深刻的思想內(nèi)涵。
如果能對(duì)詩(shī)人寫(xiě)作本詩(shī)時(shí)的背景和寫(xiě)作意圖有所了解的話(huà)，回答本題應(yīng)很容易。解答B(yǎng)
A組習(xí)題
1給下面加點(diǎn)字注音或按拼音寫(xiě)出漢字。
祈（ ）愿 灼（ ）痛 垃圾（ ）
污穢( ) 鼾( )聲 滲（ ）合
2．解釋意思并造句。
先驅(qū)——
街衢——
流離——
虔誠(chéng)——
3．本詩(shī)開(kāi)頭兩節(jié)中有三個(gè)代詞，請(qǐng)說(shuō)明其指代的對(duì)象。
“我”指： “你”指：
“他們”指：
4．艾青的詩(shī)歌洋溢著奔放的熱情，具有深厚的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗精神，本詩(shī)的題材類(lèi)型屬于下面哪一類(lèi)?( ) (江蘇木瀆高中2000年高考模擬試題)
A.記錄農(nóng)民的痛苦、不幸 B．高唱反法西斯之歌
C．謳歌民族的覺(jué)醒和革命英雄主義 D．歌頌光明和希望
5．聯(lián)系詩(shī)歌具體的語(yǔ)言環(huán)境及寫(xiě)作背景，品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義
①請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢，請(qǐng)搬運(yùn)車(chē)來(lái)搬去垃圾
②請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎，用草與露水所滲合的聲音
B組題
讀下列節(jié)選詩(shī)文，答題，語(yǔ)文試題《黎明的通知 習(xí)題精選》。
①為了我的祈愿 ②而且請(qǐng)你告訴他們
詩(shī)人啊，你起來(lái)吧 說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)
③說(shuō)我已踏著露水而來(lái) ④我從東方來(lái)
已借著最后一顆星的照引而來(lái) 從洶涌著波濤的海上來(lái)
⑤我將帶光明給世界 ⑥借你正直人的嘴
又將帶溫暖給人類(lèi) 請(qǐng)帶去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi) ⑧請(qǐng)他們來(lái)歡迎我
和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊 白日的先驅(qū)，光明的使者
6．給加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)意思。
①?zèng)坝浚?②灼( )痛：
7．用文中原話(huà)回答。
“黎明”的任務(wù)是：
詩(shī)人的任務(wù)是：
8．借助聯(lián)想和想象來(lái)理解3、4兩節(jié)的意境，填空。
“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來(lái)的 ，“東方”“海上”
則具體說(shuō)明了“黎明”到來(lái)的 ，“洶涌著波濤”則說(shuō)明了“黎明”歷經(jīng) 而來(lái)的情狀。
9．判斷下列說(shuō)法，正確的打√，錯(cuò)誤的打X
①“詩(shī)人啊，你起來(lái)吧!”這是一句感嘆句。( )
②“露水”“啟明星”“海”等富有特色的事物展現(xiàn)了“東方欲曉”的生氣勃勃的景象。( )
③這里的“正直人”不僅僅是指性格，更從詩(shī)人的思想高度去揭示其“歌頌光明，宣傳真理”的重任。( )
④第八節(jié)中“白日的先驅(qū)”指“黎明”，“光明的使者”指詩(shī)人。( )
10．簡(jiǎn)答，借助背景資料說(shuō)說(shuō)“通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi)和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。
習(xí)題答案
A組 1.略 2 先驅(qū)：走在前面引導(dǎo)的人，即先鋒。街衢：街道。流離：因?yàn)?zāi)難、戰(zhàn)亂而轉(zhuǎn)移離散。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意 造句略 3 “我”指黎明；“你”指詩(shī)人；“他們”指被通知的對(duì)象(或等待黎明的人) 4．D 5.①這兩個(gè)動(dòng)詞是掃除污穢的意思，詩(shī)中暗喻黎明希望敵占區(qū)的人民起來(lái)斗爭(zhēng)，用自己的力量掃除舊社會(huì)的“垃圾”，用戰(zhàn)斗來(lái)迎接勝利的到來(lái) ②運(yùn)用了通感和比喻的手法，草上的露珠是圓潤(rùn)的，詩(shī)人化視覺(jué)為聽(tīng)覺(jué)，來(lái)比喻歌唱者唱得圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)。
B組： 6.水猛烈地向上涌 zhu6燒得發(fā)痛 7。黎明：“將光明給世界，又將溫暖給人類(lèi)”；詩(shī)人：“告訴他們，說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)” 8.時(shí)間，方位地點(diǎn)，迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪 9.①X ②√ ③√ ④X10.詩(shī)人希望借助黎明的通知，去打破反動(dòng)派對(duì)敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。
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