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教師人生格言匯編
導(dǎo)語：要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。以下是更多教師人生格言，歡迎各位參考。
教師人生格言1
1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
14、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
16、為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
18、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
20、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的.優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。
21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
31、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
44、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
48、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
55、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
56、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
58、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
60、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
61、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
62、關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。
63、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
64、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。
65、注意每一個人，關(guān)懷每個學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
66、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。
69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
70、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
71、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
72、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
73、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
74、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
75、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻精神。
76、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
77、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
78、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
79、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
80、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
教師人生格言2
1、多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。
2、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。
3、師規(guī)只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。
4、學(xué)高為師，身正為范。
5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風(fēng)一寸丹。
7、明天的路在今天，今天的路在腳下。
8、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實實做事。
9、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。
10、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
11、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
12、相信每個匪夷所思的行動背后，都有一個來自兒童的正當(dāng)理由。
13、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。
14、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
15、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
16、只要行動，就有收獲！
17、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢，人的威嚴不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
18、對于書呆子我是勸他們少讀點書，多干點有意義的事，免得呆頭呆腦。
19、常思為師之失，為學(xué)生樹立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
20、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠。
21、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
22、我的微笑是通向你心靈的.橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
23、大凡小學(xué)教員，沒有改造社會的精神，便是很枯燥無味的。
24、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會發(fā)展。
25、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。
26、永遠盡量多地要求每一位學(xué)生，同時也要盡可能地尊重每一位學(xué)生。
27、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
28、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
29、對學(xué)生，錯誤是走向完善的路標(biāo)；對教師，錯誤是反饋教學(xué)的鏡子。
30、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
31、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
32、教書再難有心則靈，學(xué)識多高無德不成。
33、用細心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
34、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
35、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
36、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
37、一節(jié)課，教一輩子，備一輩子。
38、永遠銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
39、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
教師人生格言3
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生
4、揚黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的.價值在于奉獻。
8、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
9、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、寬容別人等于祝福自己
16、踏踏實實做人、認認真真做事
17、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
18、愛拼才愛贏
19、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在
20、每一個學(xué)生都是好學(xué)生
21、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格
22、要求的愛。
23、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
24、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
25、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
教師人生格言4
1、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會隨之而來。
2、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
3、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。
4、用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
5、要走到別人心里的陽光，一定要有自己心里的陽光。
6、人生如下棋，要有取勝的遠見。
7、把愛傾注到每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。
8、教師是陽光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國民素質(zhì)。
9、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤著綠葉和花朵。
10、在閑聊中，不要評判別人；在沉默中，反省自己的錯誤。
11、愛是教育的靈魂，只有用愛進行的教育才是真正的教育。
12、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
13、教師應(yīng)該相信每個學(xué)生都有成功的愿望和潛力。
14、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點燃。
15、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場和諧而動人的`運動。
16、用老師的智慧點燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動中受益。
17、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
18、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。
19、他教書勤奮，教書育人踏實。
20、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
21、生活是平淡的，真理總是平淡的。幸福永遠與你同在，就像春天播種，秋天收獲。
22、一顆好筍，一個好老師出好徒弟；為人誠實，教學(xué)認真。
23、老師愛，才能成就孩子的未來；愛是教師成功的階梯！
24、溫暖的鼓勵，在孩子的心中，是希望之火，會點燃孩子追求進步的火焰。
教師人生格言5
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、溫故而知新，可以為師矣。
4、舉世不師，故道益離。
5、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。
6、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
7、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
8、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簟?/p>
9、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
10、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
11、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
12、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
13、教書育人始不停，師愛無價記心中。
14、古之圣王，未有不尊師者也。
15、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計者。
16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
17、片言之賜，皆事師也。
18、三尺講臺，鏗鏘背影。
19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
20、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
21、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
22、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
23、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
24、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
26、經(jīng)師易遇，人師難遇。
27、吾愛吾師，吾更愛真理。
28、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
29、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
30、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
31、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。
32、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
33、投之以桃，報之以李，教師節(jié)快樂。
34、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
35、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
36、學(xué)貴得師，亦貴得友。
37、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
38、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
39、一日為師，終身為父。
40、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
41、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
42、捧著一顆心來，不帶半根草去。
43、教師是太陽底下最神圣的.職業(yè)。
44、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
45、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
46、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
47、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
48、默默耕耘，無私奉獻。
49、君子藏器于身，待時而動。
50、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節(jié)日快樂。
51、善之本在教，教之本在師。
52、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
教師人生格言6
1) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
2) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3) 用千百倍的'耕耘，換來桃李滿園香。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
7) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
9) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
12) 好筍出好竹，好師出好徒。
13) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15) 老老實實做人，認認真真教書。
16) 學(xué)高為師，身正為范。
17) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
18) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
19) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
20) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師人生格言7
1) 善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2) 惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
3) 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
4) 請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。
5) 在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。
6) 愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
7) 舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想!
8) 教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!
9) 以母愛般的'溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
10) 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?
11) 如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
12) 未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。
13) 孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
14) 教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法;用寬容對待學(xué)生成長中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
15) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
16) 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
17) 聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。
18) 做一個有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。
19) 凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時也會感到幸福;當(dāng)他陷于貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
20) 如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。
教師人生格言8
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的'百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
教師人生格言9
1、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
2、不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
3、沒有什么人是忘不了的，沒有什么事是放不下的，沒有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子總要發(fā)光的。
5、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
6、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
7、太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠。
8、如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。
9、不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。
10、不要為昨天的錯而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
11、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
12、不要活在過去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會多彩多姿。
13、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！
14、勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
17、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
18、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
19、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
20、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
21、如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。
22、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
23、人生格言個性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
24、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命
25、借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的`自己
26、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
27、多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
28、富裕在于感悟，而不在于別墅。
29、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
30、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
31、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
32、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
33、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
34、當(dāng)你知道迷惑時，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時，才是最可憐的。
35、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
36、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。
37、只要路是對的，就不怕路遠。
38、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
39、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
40、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
41、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
42、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
43、人格的完善是本，財富的確立是末。
44、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
45、智者一切求自己，愚者一切求他人。
46、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
47、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
48、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
49、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
50、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
教師人生格言10
1) "教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
2) 把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
3) 多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報給我們的是我們意想不到的東西。
4) 擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
5) 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
6) 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。
8) 老師的加法是增加橋粱，老師的.減法是減少荒涼。
9) 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
10) 把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那里站著個大寫的“人”，在等你。
11) 師也者，教之以事而喻諸德也。
教師人生格言11
1) 學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。
2) 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
3) 良言暖三春，惡言記終身。
4) 一個怯弱的老師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
5) 教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
6) 用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子;用愛的行動引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。
7) 我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8) 師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
9) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的.露珠。
10) 老師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
11) 老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 將一切美好傳遞給孩子!
13) 尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
14) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
15) 我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
17) 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18) 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
19) 為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神。
20) 以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
教師人生格言12
1、安靜的心是最高的品質(zhì)，它是沒有分界的，是完整的純潔無染的。它就是全神貫注覺察力愛和最高的智慧。
2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3、夫婦一條心，泥土變黃金。
4、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
5、幸福很遠，孤獨很長，被扼殺的微笑，連同臉上的傷痕，陪伴著真實的淚水，祭奠那蒼白的愛情，埋葬過去的回憶。
6、有時什么原因都沒有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的打擊以造就我們生命的堅實和強韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會他人的創(chuàng)痛，更貼近人心、更溫柔地擁抱大地。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、失敗只有一種，那就是半途而廢。
9、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。
10、我時常在想，以前所憧憬的大學(xué)就是現(xiàn)在這個樣子的?夢想都去哪兒了?在人生道路上，夢想肯定不會輕易實現(xiàn)，人生應(yīng)該有那么一次，為了最初的夢想，不求結(jié)果，不畏艱難的堅持。這樣，所以得痛和苦，經(jīng)過歲月的醞釀，他們一定會變成甘露。
11、先知三日，富貴十年。
12、一個人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。
13、經(jīng)驗不是發(fā)生在一個人身上的事件，而是一個人如何看待發(fā)生在他身上的事。
14、兩人相愛時，渴求無限甜蜜的.吻，但為何在爭吵時，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?
15、忍一時，爭千秋。忍也是一種學(xué)習(xí)和磨練。
16、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎金的區(qū)別。
17、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
18、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易理解。
19、曾經(jīng)一度認為這個世界上我什么都沒有，失去了一切，后來才慢慢明白，原來我擁有的，一直在我身邊，家人，兄弟，朋友。盡管十年的歲月讓我變得冷漠，旁人沉浮，與我何干，可這些我擁有的卻被我越抓越緊，從某一刻起，便不再對自己擁有的說“謝謝”，卻不是那些存在的理所當(dāng)然。如果有一天我有了孩子，我可以很驕傲的對他說，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花錢。很遠的夢想。
20、生活的美，來源于你對生活的熱愛；友情的純真，來源于你對朋友真誠的相待。
21、樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。
22、有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風(fēng)口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
23、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
24、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進步，一種成長。
25、對一個年輕人而言最重要的是個人價值的增加。
26、思念是沒有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。
27、愛或被愛，不如相愛。
28、人之所以能，是相信能。
29、不敲幾下，你不可能知道一個人或一個西瓜的好壞。
30、我們很早在乎自己是否有機會發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽。
教師人生格言13
31、把影子，腌起來，風(fēng)干，老的時候，下酒。
32、驢是有戶口的馬。
33、聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自我就會享受七分快樂。
34、敞開心扉，知已就不再難尋。
35、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
36、喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰；善于謀劃的人，切記空想達不到目標(biāo)；擁有實干精神的人，切記選對方向比努力做事重要。
37、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
38、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
39、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
40、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的'。
41、除非你是三棲動物，否則，總有一個空間不屬于你。
42、認清自己往往比輕視別人更重要。
43、回首往昔，給到大家諫言——沒有人肯定我們的時候，記得自己要肯定自己。沒有激勵我們的時候，不斷的進行自我激勵。哪怕是別人眼中的廢物，堅信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年釋放出來，而我的能量要燃燒在20歲之后的每一天，會有那么一天，你們都熄滅了，我還在發(fā)光發(fā)熱，輻射能量永不停歇。
44、在最悲傷的時候，不能失去信念；在最幸福的時候，不能忘記 挫折。
45、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
46、生活中最沉重的負擔(dān)不是工作，而是無聊。
47、美麗是危險的，象因牙死，狐因皮亡。
48、微笑，是世界共通的語言;和睦，是待人接物的根本。
49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂。”我們就是來創(chuàng)造這個社會的，難免會受些傷、流過淚。
50、雨是云的夢，云是雨的前世。
51、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
52、一個人的快樂，不是正因他擁有的多，而是他計較的少。
53、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。
54、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
55、你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。
56、在你落魄無助的時候，你要提醒自己，你還有一半的命運在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個人都不可能一帆風(fēng)順，上帝把考驗給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會庇護你的。
57、不是境況造就人，而是人造就境況。
58、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！
59、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
60、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
61、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時候，你會對成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個幸福的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。
教師人生格言14
1.一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
2.燃燒自己，照亮別人。
3.天荒地老，教師的童心不泯。
4.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃。——并去實踐它。
5.教師是心靈塑造的.最佳工程師。
6.只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
7.人生如下棋，務(wù)必有遠見方能獲勝。
8.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機會。
9.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
10.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
11.興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動力。
12.使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
13.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
16.每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
17.創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
教師人生格言15
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
3.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛，是師生間的橋梁。
6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
7.永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
8.給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
10.書籍是人類進步的階梯。
11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
16.教育者的.關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
教師人生格言16
1. 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
2. 博學(xué)，勤思，篤行。
3. 每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
4. 用自己的行動和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個學(xué)生體驗快樂獲得成功。
5. 不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的'成敗。
6. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
7. 用心去傾聽學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛點燃學(xué)生的自信。
8. 小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
9. 用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
10. 良言暖三春，惡言記終身。
11. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
12. 我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
13. 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
14. 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
15. 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
16. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神。
17. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19. 誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
20. 教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
教師人生格言17
1. 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
2. 以聲問本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會中西;誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
3. 人格是大地之子最崇高的幸福。
4.內(nèi)存一份愛，外顯一個笑。
5. 在教師的世界里，學(xué)生是最大的事;在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
6. 把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
7. 如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個春天。
8. 我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!
9. 愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
10. 生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學(xué)生，無愧于心。
11. 愛心，耐心。童心，贏德孩子的`心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
12. 教書再難有心則靈，學(xué)識多高無德不成。
13. 給我一個學(xué)生，還你一個棟梁。
14. 我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
15. 以身示范，以德育人。
16. 師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
17. 不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
18. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
19. 在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
20. 從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
21. 教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
22. 教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
23. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
24. 教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。
25. 做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
26. 兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
27. 在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
28. 用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學(xué)生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
29. 無才無德枉為師;無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
30. 用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
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