幼兒園開學教育隨筆
人是有感情的，純潔的孩子更有純潔的感情，對于校園環境他們呢總要有一個適應的過程。接下來是小編給大家搜集的幼兒園開學教育隨筆，希望幫助到大家!
篇一：幼兒園開學教育隨筆
開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。
上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽著故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動后，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。
動手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的.還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。
吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以后準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。
看，我們都在進步!我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧!
篇二：幼兒園開學教育隨筆
接手一個新班級，常常還沒開始就會害怕到退避三舍，我害怕這些孩子是無法無天的美猴王轉世不服管教，害怕他們個個拘謹、膽小不敢接近老師，我也害怕他們活潑可愛一會就和老師混熟了卻一點都不怕老師……想要做一名優秀的幼兒教師，你必須做到的是，讓孩子既愛你又怕你，因為只有這樣，你才能在保證孩子安全的前提下，成功開展教學活動。
今天和幾個資深的骨干教師聊了一上午，就剛開學階段對孩子的常規訓練受益匪淺。
一、盡快記住孩子名字，不是單純的記住名字哦，還必須名字和臉對上號哦!我用了兩天的時間勉強記住了大部分孩子的名字，而那些優秀的教師僅用一天的時間就可以把一個班三四十個孩子的名字記住，這就是區別。照她們的話說，不是盡快，是必須要在一兩天內記住，如果名字都記不住，小朋友不安分的時候，你點不出名字，無法針對性的提醒。還有一點，剛接觸的孩子，如果一會的.功夫，老師就能叫出她的名字，她會覺得這個老師很厲害。
二、別急著教學，先抓常規。一日常規抓好了，教學活動都是輕而易舉的事，就是說，你把孩子的紀律，秩序管好了，那以后的課堂就會變得很輕松。不過，這磨刀的過程可就不輕松啦，你要不停地啰嗦，不停地提醒孩子們應該要怎么做，不能怎么做，你還要根據每個孩子的個性特點，采用不同的方式交流、溝通，所以這又要求我們老師，認真觀察、了解我們的孩子們，把握好每個孩子的特點，這可不是一件簡單的事哦!
三、事先安排任務，讓孩子有事可做。很多老師總是抱怨孩子們太吵，不安分，那是因為作為老師的你沒有給孩子們安排好任務，在無事可做的情況下，孩子自然就吵了起來啦!還有一點值得注意的是，孩子的能力不同，在完成相同任務的時候，可能有的孩子會快一些，針對這些孩子，教師應該事先安排其他的事情給他們做。
四、不慌不忙，緩步慢行。這是什么意思呢?剛開學的時候，如果就開始進入高度緊張的學習狀態，孩子很容易厭學，所以我們要不慌不忙，慢慢來!
相信幼兒教師們做好了這幾點，就一定會覺得開學，其實并不可怕!
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