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            小學(xué)生心理健康課教案

            時(shí)間:2022-06-24 04:02:14 職場健康 我要投稿

            小學(xué)生心理健康課教案

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            小學(xué)生心理健康課教案

              小學(xué)生心理健康課教案(一)

              第二十一課 把快樂帶給大家

              一、教育目標(biāo):

              教師:引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“助人為樂”的意義,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文和活動(dòng),明白為什么要關(guān)心、幫助別人,同時(shí)要結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)例讓他們真正感受到被別人幫助,走出困境,擺脫煩惱的快樂。

              學(xué)生:通過教師的講解和課堂活動(dòng),認(rèn)識(shí)幫助別人自己才快樂的道理,學(xué)會(huì)如何把快樂帶給大家。

              二、導(dǎo)入

              教師在黑板上掛出三幅畫:

              第一幅畫:小麗手里拿來起50分的成績單哭了。

              第二幅畫:一位老奶奶摔倒了。

              第三幅畫:壯壯生病躺在床上。

              教師:現(xiàn)在請一位同學(xué)念一遍課文,然后請同學(xué)們自己默讀一遍。

              教師講李素麗阿姨“肋人”的故事。

              教師:同學(xué)們,我們從路娜同學(xué)和李素麗阿姨且人的故事中,已經(jīng)看到并認(rèn)識(shí)到,只要你把快樂帶給了人家,我們在日常生活中要學(xué)會(huì)觀察,發(fā)現(xiàn)老人、殘疾人行走時(shí)有困難,就立刻去幫且;發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,主動(dòng)去幫助;發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽身體不舒服,要關(guān)心、疼愛和照顧他們。

              三、課堂活動(dòng)

              1、想想議議

              教師:請同學(xué)們分組討論以下三個(gè)問題,然后各組選派一名代表發(fā)言。討論題為:

              A、 路娜怎樣把快樂帶給別人?

              B、 你向李素麗阿姨學(xué)習(xí)什么?

              C、 你想做一個(gè)把快樂帶給大家的人嗎?

              目的是讓同學(xué)們知道向李素麗阿姨和路娜同學(xué)學(xué)習(xí)什么,鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)把快樂帶給別人的人。

              2、想想說說

              教師:請同學(xué)們先思考一分鐘,然后說說你怎樣把快樂百葉窗給同學(xué)?怎能樣把快帶給爸爸媽媽?怎樣把快樂帶給老師?

              目的是讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng),把快樂帶給自己周圍的人。

              3、觀察論談

              教師將一件事的兩種做法編為“情景一”和“情景二”,并寫在紙板上掛到黑板上。

              教師:我現(xiàn)在請一位同學(xué)扮演紅紅,請一位同學(xué)扮演媽媽,我旁白,我們?nèi)先税鸭埌迳系墓适履钜槐椤?/p>

              教師:“情景一”中,紅紅的做法對不對?為什么?“情景二”中,紅紅做法對不對?為什么?

              目的是讓學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)來判斷紅紅的做法對與不對。

              4、想想談?wù)?/p>

              教師在黑板上寫出三個(gè)問題:

              A、 你知道爸爸媽媽最喜歡什么?他們什么時(shí)候最高興?

              B、 你何時(shí)幫助同學(xué)解決了困難,當(dāng)時(shí)你的心情如何?

              C、 被你幫助的同學(xué)為取得成功而快樂時(shí),你有什么感受?

              教師:請大家想一分鐘后,再談?wù)勆厦嫒齻(gè)問題。

              目的是讓同學(xué)談?wù)勛约簬椭鷦e人后的情感體驗(yàn)。

              5、想想填填

              教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)先默讀一遍,然后在空白橫線上填上適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

              通過填字游戲,了解學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度。

              四、實(shí)踐指導(dǎo)

              1、故事接龍

              教師:現(xiàn)在我們請五位同學(xué)到講臺(tái)來,每人在講臺(tái)上抽一張卡片,然后的卡片上A、B、C、D、E的順序站好,用兩分鐘時(shí)間將卡片上的一段話記熟。最后五個(gè)人銜接著講完一段完整的故事。

              目的是讓學(xué)生知道怎樣做,才能把快樂帶給別人。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助精神。

              2、演講

              教師把演講的'題目和內(nèi)容要求寫在黑板上。

              演講的題目:《如何把快樂帶給大家》。

              演講的內(nèi)容:

              A、 關(guān)心他人,使人感到快樂。

              B、 幫助別人成功,使人快樂。

              C、 同情、寬容他人,使人快樂。

              D、 有且人為樂的情感。

              E、 有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

              目的是了解學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

              五、教師總結(jié)

              通過本課學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)到“助人為樂”的道理。我們有困難時(shí),需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助;當(dāng)別人有困難時(shí),也需要我們的關(guān)心和幫助。我相信同學(xué)們一定能主支地以幫助別人,使他們獲得成功。這樣做,你就把快樂帶給了大家。

              六、課外活動(dòng)

              在課堂上,你沒有來得及演講,回家后,你向爸爸媽媽作一次演講表演。

              小學(xué)生心理健康課教案(二)

              一、教學(xué)目的

              幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。

              二、教學(xué)準(zhǔn)備

              字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖 四組數(shù)學(xué)口算機(jī) 錄音機(jī) 配樂錄音帶

              三、教學(xué)過程

              1.導(dǎo)入

              教師:今天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂錄音)

              2.學(xué)文明理

              提問:誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題?/

              (學(xué)回答后教師小結(jié))

              教師:同學(xué)們說得很好,麥克斯韋對什么事情都好奇,都想知道究竟,這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣,麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家。

              許多有成就的人,他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。

              (學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事)

              教師:聽了剛才的故事,看了書中的課文,請同學(xué)們說說看書的想法。(學(xué)生自由發(fā)言)

              3.活動(dòng)明理

              (1)請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么?說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的.發(fā)言情況。

              (2)做個(gè)放松小游戲

              出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上,請學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊,并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。

              (3)誰來幫助蘋果娃娃

              分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上,誰給蘋果娃娃找到座位,就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。

              (4)開個(gè)小擂臺(tái)賽

              分別出示口算比賽題,每次兩名同學(xué)比賽,看誰能當(dāng)擂主,教師為擂主頒發(fā)證書。

              (5)想想自己最感興趣的課有哪些?把它填在書中的表格中,填寫完后再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課?對自己不喜歡的課,想個(gè)辦法使自己對這樣的課有興趣。最好能將這個(gè)辦法寫在表格后面。

              4.總結(jié)全課

              同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎?大家的回答和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請同學(xué)們回家后問問自己的家長,他們的學(xué)習(xí)興趣,并請你的家長和你一起動(dòng)腦筋,找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。

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