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《小牛頓科學(xué)館》讀后感
《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書。那么，以下是小編給大家整理收集的《小牛頓科學(xué)館》讀后感，供大家閱讀參考。
【篇一：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】
假期里，我讀了《小牛頓科學(xué)館》。這本書講的是宇航員的`生活。
怎樣才能成為宇航員呢？通過看書，我了解到原來要進行四種特殊的測試，分別是踏車檢查、下半身減壓負荷檢查、直線加速負荷檢查和回轉(zhuǎn)椅負荷檢查。真是太有趣了！
書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。于是，我也學(xué)著他們做了一個小實驗。先在杯子里裝水，接著把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最后把手慢慢地松開。我驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來紙真的不會掉下來！
從這些書本里面，我學(xué)習到了許多平時接觸不到的知識，真是令我大開眼界啊！原來、發(fā)明、創(chuàng)造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我要更加努力地學(xué)習，爭取當上一名女宇航員。
【篇二：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】
今天媽媽給我買了《小牛頓科學(xué)館》，因為曹老師和其他同學(xué)都說這本書很好看，所以我也買來看了。
到了家我就馬上拿起書本坐在沙發(fā)上認認真真的看起來了，哇，里面的圖片，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內(nèi)容豐富，生動有趣。
其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬年前到六千五百萬年前當時地球的霸主—恐龍。恐龍有很多類型：禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀末期出現(xiàn)于蒙古的草食性恐龍，全長兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會隨著年齡逐漸變大，變厚。
書中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過百萬年，沉積物中的`礦物質(zhì)一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。
這套書我還沒有看完，但是我非常喜歡它，里面的很多小實驗、小制作不僅讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎么樣？這套書好看吧？希望你們也來看看，它能讓你學(xué)到很多的科學(xué)知識，那有趣生動的故事，一定會讓你看得入迷！
【篇三：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】
《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我被這本書里生動的圖片，精美的漫畫，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。
有一天，雷陣雨過后，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。噓——我輕輕地把一只抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的.工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！
從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對于蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！
朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室里等著你哦！
【篇四：《《小牛頓科學(xué)館》讀后感】
《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書。
首先，一般科普讀物都是圖片加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學(xué)習科普的同時也加深國學(xué)知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結(jié)合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。全書點面結(jié)合，由淺入深，由一個知識點發(fā)散出很多其他知識點，形成一個系統(tǒng)的`知識面。最后，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學(xué)到的知識運用到實際，使他們感覺到學(xué)習的知識與生活不是脫節(jié)的，不是為學(xué)習而學(xué)習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現(xiàn)出來。
非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕松愉快的氣氛下學(xué)到很多新鮮知識呢。
【篇五：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】
你是否知道恐龍化石是怎樣復(fù)原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……（以下省略500字）這套書馬上給你解答！
幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學(xué)館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！
這套書共有60冊，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的`還沒出版）。
這套書真是內(nèi)容豐富，生動有趣。比如第7本書里，寫地球的重量，1個地球≈18·2個水星、1·2個金星、9·3個火星、417個冥王星；316個地球≈1個木星、95個地球≈1個土星、17。2個地球≈1個海王星、14。6個地球≈1個天王星、130萬個地球≈1個太陽。最后，地球在整個太陽系中得了第六名。
在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農(nóng)藥，否則……
在書中還有麥芽糖的制作方法。這可是純正的手工制作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說我必須先減肥……
怎么樣？這套書好嗎？再見！
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