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            網絡教育畢業實習報告

            時間:2022-06-23 09:27:37 實習報告 我要投稿
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            網絡教育畢業實習報告

              在實習期間,讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,學會了對學生進行思想教育的方法,那么,網絡教育畢業實習報告怎么寫,你知道怎么寫嗎?如果不知道,就一起看看小編整理的內容吧!

            網絡教育畢業實習報告

              網絡教育畢業實習報告格式和基本要求

              (一)要求觀點明確,論據詳實,條理清楚,文字簡練,格式規范,具有鮮明的針對性和創新性,正文字數一般不少于2000字。

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              前言

              一、 實習目的

              二、 實習時間

              三、 實習地點

              四、 實習單位和部門,實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求

              五、 實習內容:實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖,按實習順序逐項編寫;

              六、 實習總結: 實習中運用所學知識分析解決問題的情況,實習的心得體會,意見和建議

              七、對母校教學實習工作的`建議

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              標題(三號黑體)應準確、簡潔,能概括文章的要旨,一般不超過20個漢字,必要時可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

              正文的層次標題,應簡短明了,不要超過15個字,不用標點符號,文內層次的劃分及編號一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級標題用四號黑體,二級標題用四號楷體,以下層次的所有標題用小四宋體)

              正文內容:字體—宋體;大小—小四;1.5倍行間距。

              左右頁邊距:自動

              (四)表格應采用三線表,可適當加注輔助線。

              (五)插圖(含照片)應采用計算機制作,插圖下方應注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

              網絡教育畢業實習報告范文

              我在觀珠實驗小學進行了為期一個多月的學校實習生活。在實習中我所擔任的是四年級數學,除了進行教學我還擔任了四年級的實習班主任。做好班主任工作是做好學校工作的關鍵,一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作,但卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。擔任班主任的工作確實不容易,雖然很辛苦,但卻能讓我從中受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

              我所帶的班級是學校中比較大的班。由于本班人數較多,剛開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師,因為聽說本班學生的心理叛逆很強,有幾個學生都特調皮,教起來相當不容易。而我一個未畢業的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?后來經過一段時間的相處,我發覺自己的擔憂是多余的。因為他們對我都非常尊敬,全班學生都非常地自覺,上課的紀律也很好。他們好像能夠體會實習老師的那種辛苦,感覺他們總把我當成姐姐來看待,除了尊敬之外還多了一份親切。課后我總愛和他們在一起玩,在他們身上我了解到了很多東西。

              我非常尊敬我的學生,對他們一視同仁。在實習期間,我和學生建立了良好的師生感情。本班學生都是勤奮好學的好學生,雖然有個別同學的成績不夠好,有時也不按時交作業,但是上課期間他們總能安靜地聽我講課,這又會讓我更有耐心地去輔導他們。有時候我還能夠發現他們的亮點,對他們進行表揚,重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚,畢竟他們還是個孩子,適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁,很多學生對我都愛戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵。在此我發現那些成績差的學生并非無可救藥。從學生的訴說中,我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份,也要充當他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優秀的班主任,就要尊敬學生,維護他們的人格,成為他們的良師益友。

              主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習中,我和本班的學生組織了一次班會,主題為 “我的大學,我的夢想”。通過這次班會,學生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣,積極地展開了夢想告白和夢想策劃,我覺得這次主題班會是很成功的,至少對學生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學奮勇前進!

              了解學生,溝通交流。作為班主任,必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習期間,我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過語文老師的介紹初步了解學生的'整體情況。在整體了解的基礎上,再通過細心的觀察,熟悉每個學生的姓名,了解學生的個性特點和思想情況。每天提前到學校,監督學生做操、晨讀、午讀確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的作業、練習、試卷和課間跟學生的交流,我了解了學生的心理問題和成績情況,并及時對他們進行心理輔導和悉心指導,引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流,我的實習班主任工作開展得很好,深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

              這一次的實習,我體會很深。原來做一名教師是那么的不容易的。經歷教人成長,希望在未的日子里,我能表現得更好。

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