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如何上好職業(yè)規(guī)劃課程
畢業(yè)季，求職季。很多大學生在應(yīng)聘時，并不清楚職業(yè)規(guī)劃是什么，甚至把職業(yè)規(guī)劃與生活規(guī)劃混為一談，不管技術(shù)能力是否符合應(yīng)聘單位要求，模糊的職業(yè)規(guī)劃足以讓很多大學生與工作機會失之交臂。誰給大學生上好職業(yè)規(guī)劃的“必修課”?
職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯進行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計劃的過程，包括職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計等要素。生活規(guī)劃應(yīng)當是更廣泛的概念，既包括職業(yè)規(guī)劃，也包括物質(zhì)生活、精神生活等層面的設(shè)計與滿足。3年開上車，5年買上房，這些都是通過職業(yè)奮斗而獲得的生活滿足，并不是職業(yè)規(guī)劃本身所要設(shè)定的目標。
今年，全國將有超過700萬大學生畢業(yè)，就業(yè)競爭依然激烈。廣撒網(wǎng)成為不少大學生的求職戰(zhàn)略，表面上看，是被求職難的現(xiàn)實給逼的，仔細想來，恐怕是同學們還沒有做好職業(yè)規(guī)劃吧?如果自己都不知道自己想干什么，那么，求職單位又有什么理由招你來工作呢!很多現(xiàn)實生活中的真實案例告訴人們：有時候，失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人職業(yè)規(guī)劃正是對個人角色進行有效定位的方式。大名鼎鼎的馬云，曾經(jīng)連續(xù)經(jīng)歷兩次高考落榜。和很多大學生們比，想必馬云的能力也未必就高人一籌。但是，在職業(yè)發(fā)展的道路上，他知道自己想要什么，能做什么，并且能夠付諸實踐。學歷可能并不光鮮亮麗，但有明確的職業(yè)規(guī)劃做指引，也能努力實現(xiàn)美好的人生目標。
職業(yè)規(guī)劃做得好不好，并不是與生俱來的一種能力，而是需要成長的過程中不斷去學習。在很多高校，已經(jīng)開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃選修課，或者舉辦職業(yè)規(guī)劃方案大賽，這些載體都是為了讓大學生們對職業(yè)規(guī)劃有一個更加清晰的認識。但是，如何讓大學生們真正做好職業(yè)規(guī)劃，還有很多努力需要做。培養(yǎng)能力是大學的“必修課”，職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)也應(yīng)該成為一堂重要的“必修課”。社會環(huán)境的打造同樣重要，為什么同學們會把工資薪酬當成職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容?因為賺大錢成為當下社會衡量成功的標準，而忽略了要在某領(lǐng)域成為佼佼者的那份榮耀。做好職業(yè)規(guī)劃，邁出正確的職場第一步，才會距離美好的生活規(guī)劃目標越來越近。
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