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初三歷史中考備考計劃

時間：2022-06-23 03:30:07 歷史我要投稿

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初三歷史中考備考計劃

　　2017年中考歷史復習計劃

初三歷史中考備考計劃

　　在強調新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生復習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結合今年的歷史復習工作，和大家談談我校的復習計劃。

　　一、目的要求

　　1、全面貫徹《義務教育歷史課程標準》的有關精神，加強對學生所學知識的整合與梳理，提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　2、加強歷史主干知識的梳理與歸納，讓學生頭腦中形成完整的知識的網絡。

　　3、搞好專題訓練，形成知識框架，具備規范答題能力。

　　二、具體措施：

　　根據考試內容和時間，擬訂切實可行的復習計劃，內容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。第二階段是專題復習。第三階段是綜合訓練與查漏補缺。第四階段是應試能力的提高。

　　1、夯實基礎，全面系統復習，梳理教材。即按照教材的編寫體系，以《初中歷史課程標準》規定的考試范圍展開復習，按中考考綱歷史學科考試目標要求系統性復習，以知識為基礎，能力為重點，按知識能力要求：識記----理解------運用，由低到高共九個層次目標要求完成復習。

　　此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯系，教材的整體線索有一定的了解。根據學生的薄弱環節，注意知識考點，以練代講，講練結合，開展進行講解、訓練，進一

　　步鞏固知識、提高能力。合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。

　　為了更好地提高復習效果，在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所復習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。

　　2、抓住重點，開展專題復習。將六本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干專題進行一系列綜合復習訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。根據歷年中考試題里的考查內容及要求進行強化。我認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第

　　四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內容。對于上述內容，列成若干專題，教學時進行訓練強化，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能力。

　　3、加強綜合訓練和查漏補缺，提升綜合分析能力。注重提升學生材料分析題和綜合題的作答能力培養和提升，針對性時政熱點，結合中考實際，對有可能出現在材料分析題和綜合題的知識點進行以題型形式加強有訓練。培養學生結合所學知識對歷史問題進行簡單說明、辨析能力。培養學生初步運用史論結合、辯證等方式分析問題、解決問題能力。培養學生初步運用所學知識評價歷史人物、歷史事件，并做出客觀評價、學生的創新精神和創新能力。

　　4、注意學生非智力因素問題，注重應試能力的提高。基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：①審題，在平日練習和考試過程中一

　　定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答；②對課本內容一定要熟悉；③注意合理地安排考試時間；④注意答題卡規范性指導訓練。

　　三、復習時間安排（復習備考時間從三月九日開始，到六月十八日結束。）

　　第一階段（3月9日至5月10日-----單元復習需8周）主要是分單元回訪教材，積累書本知識；梳理、歸納、整理，形成知識網絡。

　　第二階段（5月10日至5月31日-----專題復習需4周）針對考綱，重點突破，構建專題知識框架結構；培養學生運用史實，分析問題能力。

　　第三階段（6月1日至6月15日-----綜合訓練與查漏補缺需2周）提升學生材料分析題和綜合題的作答能力培養和提升；查漏補缺。

　　第四階段（6月15日至6月18日-----考前指導）材料分析題答題指導；針對不同題型，指導規范答題；考前心理調試，臨場指導，避免非智力因素失分；答題卡作答規范性訓練；探究論證題答題指導；考前訓練與指導。

　　篇二：2016年中考歷史復習計劃

　　2016年中考歷史復習計劃

　　距2016年中考還剩一不到一百天了，時間緊、任務重；為了讓學生能在短時間內系統的復習，在中考中取得好成績，制定以下復習計劃：一、復習內容

　　中國近代史（八上）、中國現代史（八下）、世界近代史（九上）、世界現代史（九下）。二、復習目標

　　1.通過系統復習，讓學生掌握重要的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件、和歷史現象以及歷史發展的基本線索、基本過程。

　　2.提高學生解題能力，構建知識體系，形成知識網絡。 3.通過反復練習，減少學生答題失誤率，提高歷史成績。三、復習備考時間安排第一階段：夯實基礎知識

　　1.復習時間：1月3日——4月1日

　　2.復習內容：按節、單元進行復習中國近代史、中國現代史、世界近代史、世界現代史部分；

　　3.復習方法：依據考試大綱要求落實知識點，強化基礎知識，規范答題要點。指導學生利用好課本，打牢基礎，熟悉課本中的圖片資源、材料資源；多做題，做精題。

　　第二階段：專題復習階段

　　1.復習時間：4月4日——5月6日

　　2.復習內容：總復習試題；進行下列專題復習；2016中考考綱試題；專題一：列強的侵略與中國人民的抗爭專題二：中國近代化的探索專題三：中國新民主主義革命史專題四：中華民族的偉大復興專題五：資本主義制度的確立與發展專題六：中外的改革

　　專題七：無產階級的斗爭與社會主義道路的探索專題八：三次科技革命

　　專題九：兩次世界大戰及戰后世界格局

　　專題十：主要國家國別史——英國、美國、德國、日本、俄國 3.復習方法：結合教材打破課與課、單元與單元、中國史與世界史的界限進行比較對照、縱橫聯系、突出重難點，形成知識體系。第三階段：綜合復習、考前模擬階段 1.復習時間：5月9日—6月24日

　　2.復習內容：綜合測試、中考階梯測評、全真模擬訓練、歷屆中考試題

　　3.復習方法：做近幾年的中考歷史真題，同時配以模擬試題進行考前演練。考前模擬要做到精選、精練、精講、精評，要限時、限量務必有效果出成績。做好考前輔導、查漏補缺工作，爭取優異成績。

　　四、復習進度

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