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            幼兒園小班社會健康教案

            時間:2022-06-23 14:24:43 行業 我要投稿
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            幼兒園小班社會健康教案

              請小朋友打開書,看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?以下內容是品才網pincai.com小編為您精心整理的幼兒園小班社會健康教案,歡迎參考!

            幼兒園小班社會健康教案

              小班幼兒已開始了有了自我意識,為了能讓幼兒更好的認識自己,同時,知道自己的性別特征,特意設計了“認識自己”的社會活動。

              活動目標:

              1、引導幼兒從發現自己到認識自己從而初步了解自己的性別;2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述;3、激發幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。

              活動準備:

              1、選擇有一面大鏡子的教室內進行,并在教室內構建一個“化妝間”;2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;3、設計好一段關于認識自己的動畫短片;4、知識準備:幼兒已認識五官。

              活動過程:

              1、導入DD看動畫短片,引導幼兒發現自己。

              動畫短片內容為:一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路,碰到了好幾個小動物,大家都勸他走路當心點,可他就是不聽,結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急,哇哇地哭著跑回家,鏡子說:“別哭!別哭,好孩子以后要愛惜自己!”娃娃問:“自己是誰呀?”鏡子說;“自己嘛,請你對我照一照,就會看到了。”聽了這話,娃娃真的對著鏡子照了起來。

              2、集體活動——玩照鏡子游戲,引導幼兒認識自己。

              (1)幼兒在室內尋找鏡子,找到后拿著鏡子照照,并說出自己的名字,向教師介紹自己。

              (2)玩“自己的五官在哪里”的游戲,說一說五官的名稱,并指出五官的位置。

              (3)請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發的長短、衣服的顏色……3、操作練習,使幼兒知道自己的性別,并學會區分男孩與女孩。

              (1)“交朋友”游戲:幼兒在集體面前說出自己的性別后,找一個玩具娃娃做朋友,并把他帶回“家”。

              (2)送“朋友”參加化妝舞會:請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

              區域設置和日常活動組織:

              1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片,讓幼兒加深對自己的認識;2、在一些音樂、體育等活動中,適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式;3、在幼兒入廁時,強化幼兒對性別的認識。

              與家長溝通計劃:

              1、給孩子看看他們小時候的照片,向孩子講述小時候發生在他們身上的故事;2、在今后的活動中,多給孩子照些照片;利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

              幼兒園小班社會健康教案

              教室安全我知道(社會行為規范)

              教學目標:

              1.了解教室內外需要注意的安全事項。

              2.培養在教室內外活動的安全意識。

              教學準備

              1.教學掛圖

              2.幼兒用書。

              3.課件。

              教學過程:

              1. 教師通過與幼兒對話,引出活動主題。

              (1)教師:教室是我們學習、游戲和進餐的地方,可是如果我們不注意,教室內外還可能隱 藏著很多危險哦!大家想一想教室內外會有哪些危險呢?

              (2)幼兒思考后根據自己的生活經驗回答。

              2、幼兒看書,引導幼兒了解教室內外需要注意的地方。

              (1)教師:請小朋友打開書,看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?

              (2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

              (3)教師:誰能告訴我,書上都畫了些什么?它們說的是什么意思呢?

              (4)教師指引幼兒看書,并指導幼兒區分行為的對與錯。

              (5)請幼兒動筆操作,在幼兒用書上將對的行為畫勾,錯的行為畫叉。

              3.教師帶領幼兒情景表演:教師安全我知道。

              (1)教師:現在我們來做情景表演,我來出題,你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的`行為喲!

              (2)教師請幼兒分批表演,如小朋友收拾玩具時應該怎么做?在走廊上自由活動時應該怎么做?如廁時應該怎么做?等等。

              (3)表演結束后教師進行小結,并表揚表演好的幼兒。

              4.教幼兒認識安全標記。

              (1)教師:老師做了許多安全標記,這些安全標記都是用來提醒小朋友注意教室內外安全的。誰知道這些標記都表達了什么意思呢?

              (2)幼兒根據圖意猜測并回答。

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