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探討中考語文默寫識記題型及解題方法
默寫識記題在歷年中考語文試卷中都為必考題，其分值約占總分值的10％左右，比分不小，失分不起。近觀各地中考語文默寫識記題，它已由過去純粹死記硬背的檢測方式轉到了綜合靈活、理解領悟、聯想變通的題型。這類題型的總體要求是：答案明確、文字確定、書寫規范。下面就默寫識記題型及解題方法作個探討。
一、直接默寫題
[試題范例]
例1、用課文原句填空。
（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）
（2）會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）
（3）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）
[解題指導]
這是一類傳統的默寫識記測試題，答案具有單一性的特征，難度不大。這類題目一般都在題后標明文題及作者，或提供首句，或提供尾句，或提供首尾句。考生容易明確該答哪些內容，不會出現答題錯誤。但這類題型評分標準嚴格，即錯字錯句多字少字均要扣分或不給分。這就要求考生答題時要格外認真，平時要求背誦的文段要不折不扣地完成，做到牢固、準確，這樣就不會丟分。
二、理解默寫題
[試題范例]
例2、根據下面的語境提示，在空白出填上詩文原句。
（1）《行路難》一詩中最能表現詩人積極的追求、樂觀自信和頑強地堅持理想的詩句是 ， 。
（2）《記承天寺夜游》中的“， ，”一句，描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
[解題指導]
這類題型是直接默寫題的發展和變形。它不僅要求考生要熟悉悲傷的詩文，而且要會理解領悟，因此它的難度要比直接默寫題大些。
對付這類題目，就要求在平時訓練時，不僅要熟悉原文，而且要重在理解。不能光死記硬背，要做到學以致用。這類題型的答案也具有唯一性，因此只要熟悉原文，平時能夠認真理解領悟，要得到正確的答案也不困難。
三、情境默寫題
[試題范例]
例3、按照提示，填出課文原句。
（1）開發大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態戰略。可以料想，古人吟唱的“ ， ，”的良好生態環境必將在大西北重現。（用《敕勒歌》中的詩句填寫）。
（2）美國大唱所謂的“人權”，其實是“ ”，目的在于干涉他國內政。（用《醉翁亭記》中的詩句填寫）
[解題指導]
這類題型又是理解默寫題的發展和變形。它不僅考查了考生的識記、理解能力，在此基礎上，還考查了考生的聯想和運用能力。這類題目的答案也具有單一性，考生平時若打好閱讀的基本功，廣泛閱讀，靈活運用，要做好這類題目也不困難。
四，名言警句題
[試題范例]
例4、按要求填空。
（1）任寫一句有關珍惜時間的名言名句（古今中外、課內外皆可）：
（2）寫出一個表達惜別之情的古詩詞名句：
[解題指導]
這類題型有的源自我們學過的一些文章，有的靠平日生活的積累，它把我們從過去死記硬背的檢測方式轉到了對相關知識的理解和遷移上，具有更大的靈活性。這就要求考生平時應擴大知識視野，并能對相關知識進行分類歸納。
復習策略
“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”。能夠熟練默寫的前提是背誦，在背誦的基礎上理解，在理解的基礎上巧于運用，這是我們平時復習訓練時要注意的。
為了避免書寫的錯誤，在背誦時應加強默寫，以求加深印象。在此基礎上加強平時訓練，除認真聽課外，注重課文注釋，平時訓練要善于積累；多做聯想練習，或設置情境，或指物背詩（如圍繞“月”、“花”、“雨”等主題來歸納所學過的詩文），這樣溫故知新，日積月累。平時的點滴積累，必將決勝于考場之上。
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